Rapor Tarihi: 24.02.2026 04:29
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Seminer | YEY 555 | Türkçe | Zorunlu | 0 + 1 | 0,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Sunum |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Leyla ÖZKAN, Prof. Dr. Akif KETEN, Doç. Dr. Hüseyin AMBARLI |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Hüseyin AMBARLI (Bahar), Prof. Dr. Akif KETEN (Bahar) |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin seçilen bir alanda bilimsel olarak güçlü bir şekilde bağımsız bir çalışma yapabileceğini göstermesini, belirli bir zaman dilimi içinde özel bir problemin çözümüne yönelik olarak bilimsel, etik, detaylı ve doğru bir çalışma yapabileceğini ortaya koymasını ve bulgularının ikna edici bir biçimde yayınlamasını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | 1) Fen bilimleri, matematik ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri ekolojik çözümler için beraber kullanabilme becerisi 2) Çalışma alanındaki problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve proje geliştirme ve uygulama becerisi 3) Bir sistemi, sistem bileşenlerini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama yapma 4) Çalışma alanı uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi 5) Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 6) Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi 7) Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni 8) Türkçe - İngilizce sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi 9) Öğrenmenin gerekliliği bilincinde olma; bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip etme ve kendini sürekli geliştirme becerisi 10) Mesleki ve etik sorumluluk bilincinde olma 11) Çalışma alanı konularında proje geliştirme, proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışma kanunu, çevre ve iş güvenliği konularında bilinçli olma 12) Ekolojik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olma |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Yaban hayatına yönelik sorunları tanımlayabilecek, küresel, toplumsal ve ekosistem koşullarına uyumlu çözümler üretebilecektir |
| 2 | Yaban hayatına yönelik yasaları ve mevzuatı anlayabilecek, uygulama ve sektörel yapılanmayı değerlendirebilecektir |
| 3 | Yaban hayatı yönetiminin sosyo-kültürel yapısını ortaya koyabilecek, farkındalık oluşturabilecek ve katılımcı yaklaşımla planlama, uygulama ve denetim yapabilecektir |
| 4 | Yaban hayatının korunması, geliştirilmesi ve sunduğu ürün ve hizmetlerden yararlanma arasında denge kurabilecektir |
| 5 | Yaban hayatında kullanılan modern izleme, hesaplama ve analiz yöntemlerini kullanabilecektir |
| 6 | Ekip çalışması yapabilme, bağımsız davranma, karar verebilme, analitik düşünme ve etkin iletişim becerisine sahip olabilecektir |
| 7 | Yaban hayvanlarının envanterlerini ve yönetim planlarını hazırlayabilmek için temel bilgilere sahip olacaktır |
| 8 | Ulusal ve uluslararası yaban hayatı sorunlarını değerlendirme ve çözümleyebilme, projelendirme ve sonuca ulaşabilme becerisi kazanacaktır |
| 9 | Meslek anlayışı ve etik sorumluluğu kazanacaktır |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Seçilen bir konuda bir çözüme ulaşabilmek adına problemi anlamaya çalışmak | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması |
| 2. Hafta | Seçilen bir konuda bir çözüme ulaşabilmek adına problemi anlamaya çalışmak (devam) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması, Uygulama |
| 3. Hafta | Çalışılmakta olan probleme yönelik bilgileri içeren makale veya kitapları arayıp bulmak ve onları okumak | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Çalışılmakta olan probleme yönelik bilgileri içeren makale veya kitapları arayıp bulmak ve onları okumak (Devam) | Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması, Uygulama |
| 5. Hafta | Çalışılmakta olan probleme yönelik bilgileri içeren makale veya kitapları arayıp bulmak ve onları okumak (Devam) | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması |
| 6. Hafta | Çalışılmakta olan probleme yönelik bilgileri içeren makale veya kitapları arayıp bulmak ve onları okumak (Devam) | Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması |
| 7. Hafta | Yapılan gelişmelerin izlenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Görüşme |
| 8. Hafta | Ara sınav | |
| 9. Hafta | İlgilenilen problemin çözümüne yönelik olarak edinilen bilgileri önem derecesine göre sınıflandırmak ve bunlardan bir veri tabanı oluşturmak | Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması, Uygulama |
| 10. Hafta | İlgilenilen problemin çözümüne yönelik olarak edinilen bilgileri önem derecesine göre sınıflandırmak ve bunlardan bir veri tabanı oluşturmak (Devam) | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması, Uygulama |
| 11. Hafta | Çalışılan konu hakkında rapor yazımı | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması, Uygulama |
| 12. Hafta | Çalışılan konu hakkında rapor yazımı (Devam) | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması, Uygulama |
| 13. Hafta | Çalışılan konu hakkında rapor yazımı (Devam) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme |
| 14. Hafta | Raporun tamamlanması | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması, Uygulama |
| 15. Hafta | Raporun dinleyici bir kitle önünde sunulması | Araştırma, Diğer Faaliyetler, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması, Uygulama |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaban hayatına yönelik sorunları tanımlayabilecek, küresel, toplumsal ve ekosistem koşullarına uyumlu çözümler üretebilecektir | ✔ | |||||
| 2 | Yaban hayatına yönelik yasaları ve mevzuatı anlayabilecek, uygulama ve sektörel yapılanmayı değerlendirebilecektir | ✔ | |||||
| 3 | Yaban hayatı yönetiminin sosyo-kültürel yapısını ortaya koyabilecek, farkındalık oluşturabilecek ve katılımcı yaklaşımla planlama, uygulama ve denetim yapabilecektir | ✔ | |||||
| 4 | Yaban hayatının korunması, geliştirilmesi ve sunduğu ürün ve hizmetlerden yararlanma arasında denge kurabilecektir | ✔ | |||||
| 5 | Yaban hayatında kullanılan modern izleme, hesaplama ve analiz yöntemlerini kullanabilecektir | ✔ | |||||
| 6 | Ekip çalışması yapabilme, bağımsız davranma, karar verebilme, analitik düşünme ve etkin iletişim becerisine sahip olabilecektir | ✔ | |||||
| 7 | Yaban hayvanlarının envanterlerini ve yönetim planlarını hazırlayabilmek için temel bilgilere sahip olacaktır | ✔ | |||||
| 8 | Ulusal ve uluslararası yaban hayatı sorunlarını değerlendirme ve çözümleyebilme, projelendirme ve sonuca ulaşabilme becerisi kazanacaktır | ✔ | |||||
| 9 | Meslek anlayışı ve etik sorumluluğu kazanacaktır | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu |
|
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 1 | 14 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 2 | 10 | 20 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 2 | 10 | 20 | |
| Araştırma | 2 | 10 | 20 | |
| Görüşme | 3 | 3 | 9 | |
| Sunum (Hazırlık) | 2 | 10 | 20 | |
| Saha/Arazi Çalışması | 3 | 3 | 9 | |
| Uygulama | 3 | 5 | 15 | |
| Diğer Faaliyetler | 2 | 5 | 10 | |
|
Sınavlar |
Ödev 1 | 2 | 3 | 6 |
| Ödev 2 | 2 | 3 | 6 | |
| Uygulama | 1 | 4 | 4 | |
| Toplam İş Yükü | 153 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
