Rapor Tarihi: 01.04.2026 20:30
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kariyer Planlama | KRP102 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 1 + 0 | 1,0 | 2,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz Yüze veya Online |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Nuray BENLİ YILDIZ |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Nuray BENLİ YILDIZ (Bahar) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, mimarlık öğrencilerinin mesleki kariyer seçeneklerini tanımalarını sağlamak, bireysel yetkinliklerini fark etmelerine yardımcı olmak ve kariyer planlama süreçlerini bilinçli bir şekilde yönetebilmelerini sağlamaktır. Ayrıca öğrencilerin özgeçmiş hazırlama, portfolyo oluşturma, iş başvurusu süreçleri ve profesyonel iletişim becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Kariyer planlama kavramı ve önemi; mimarlık alanında kariyer seçenekleri; bireysel yetenek ve ilgi analizi (çoklu zekâ testi); dijital kariyer kaynakları (YTNK TV videoları); özgeçmiş (CV) hazırlama teknikleri; portfolyo kavramı ve hazırlanması; iş başvurusu ve mülakat süreçleri; profesyonel iletişim ve etik; serbest çalışma ve girişimcilik; alanında deneyimli serbest çalışan mimarların davet edilerek mesleki deneyim paylaşımı yapılacaktır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Kariyer planlama sürecinin temel kavramlarını açıklar. (Bilişsel) |
| 2 | Mimarlık alanındaki kariyer seçeneklerini karşılaştırır ve analiz eder. (Bilişsel – analiz) |
| 3 | Kendi yetkinliklerini çoklu zekâ ve benzeri araçlarla değerlendirir. (Bilişsel/Uygulama) |
| 4 | Etkili bir özgeçmiş (CV) hazırlar. (Psikomotor) |
| 5 | Mimarlık portfolyosu oluşturur ve sunar. (Psikomotor) |
| 6 | İş başvurusu ve mülakat süreçlerini değerlendirir. (Bilişsel – değerlendirme) |
| 7 | Mesleki etik ve profesyonel iletişimin önemine duyarlılık gösterir. (Duyuşsal) |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dersin tanıtımı, kariyer planlama nedir? | Görüşme |
| 2. Hafta | Mimarlıkta kariyer yolları | Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Kişisel farkındalık ve yetkinlik analizi | Uygulama, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Çoklu zekâ testi ve değerlendirme | Uygulama |
| 5. Hafta | YTNK TV videoları ile kariyer farkındalığı | Araştırma |
| 6. Hafta | CV nedir? CV hazırlama teknikleri | Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Etkili CV uygulamaları | Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Portfolyo nedir? Mimarlıkta önemi | Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Portfolyo hazırlama teknikleri | Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | İş başvurusu ve mülakat süreçleri | Uygulama |
| 11. Hafta | Profesyonel iletişim ve etik | Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Serbest çalışma ve girişimcilik | Sunum (Hazırlık), Görüşme |
| 13. Hafta | Konuk mimar (serbest çalışan) deneyim paylaşımı | Görüşme |
| 14. Hafta | Konuk mimar (serbest çalışan) + genel değerlendirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Görüşme |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel Mimarlık bilgisi edinmek | ✔ | |||||
| 2 | Toplumsal ve çevresel sorunlara duyarlı, sürdürülebilir tasarımlar için bilimsel ve teknolojik açıdan bilgi toplamak | ✔ | |||||
| 3 | Mimarlık alanında bilimsel araştırma yapabilme, eleştirel düşünmek | ✔ | |||||
| 4 | Mesleki uygulamalarda paydaşlarla birlikte çalışabilmek | ✔ | |||||
| 5 | Fiziksel çevre ve insan davranışları bağlamında ihtiyaçları ve kültürel farklılıkları tanımak | ✔ | |||||
| 6 | Disiplinlerarası etkileşim gerektiren araştırma takımlarında etkinlik göstermek | ✔ | |||||
| 7 | Meslek pratiğini geliştirme bağlamında güncel teknolojileri takip etmek | ✔ | |||||
| 10 | Çağdaş teknolojiyi kullanarak mimari sorunlara yönelik özgün, yaratıcı çözümler üretmek | ✔ | |||||
| 11 | Takım çalışması yapabilme, çok disiplinli alanlarda bir takım halinde etkin çalışabilme, iletişim kurabilme ve sorumluluk alabilme becerisine sahip olma | ✔ | |||||
| 12 | Yapılı çevrede acil durum planları, yaşam riski oluşturan konulara farkındalık, doğal afetlere ilişkin yeterli bilgi ve bu konuların tasarım sürecine dahil edebilme. | ✔ | |||||
| 13 | Sorunlara kısa sürede, pratik ve akılcı çözümler üretmek, analitik düşünme yeteneği | ✔ | |||||
| 14 | Mimarlık mesleğinin farklı alanları için gerekli donatıları etkili şekilde kullanmak | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY11 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY12 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY13 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY14 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 1 | 14 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 2 | 4 | 8 |
| Araştırma | 2 | 6 | 12 | |
| Sunum (Hazırlık) | 1 | 3 | 3 | |
| Uygulama | 2 | 2 | 4 | |
| Diğer Faaliyetler | 2 | 2 | 4 | |
|
Sınavlar |
Ödev | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 2 | 1 | 2 | |
| Toplam İş Yükü | 51 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
