Rapor Tarihi: 01.04.2026 20:31
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon II | MMR304 | Türkçe | Zorunlu | 6. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Öğrenci sunumları ile haftalık rölöve, restitüsyon ve restorasyon çizimlerinin uygulamalı olarak yürütülmesi, izlenmesi ve değerlendirilmesi sağlanmaktadır. |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Duygu GÖKCE |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Duygu GÖKCE (Bahar) |
| Dersin Amacı | Bu ders, MMR303 Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon I dersinin devamı niteliğinde olup; koruma, rölöve, restitüsyon ve restorasyon projelendirme süreçlerinin uygulamalı olarak ele alınmasını ve yürütülmesini amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders kapsamında, tek yapı, yapı grupları, kent ve sit ölçeklerinde koruma yöntemleri; alan çalışmaları ve restorasyona hazırlık süreçleri öğrenci grup çalışmaları aracılığıyla uygulamalı olarak yürütülmektedir. Bunun yanı sıra, seçilen bir alan üzerinden rölöve, restitüsyon ve restorasyon projelerinin hazırlanması sağlanmaktadır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Teorik bilgilerin sahada uygulama imkânı bulabilme |
| 2 | Tarihi çevre ve yapı özelinde araştırma arşiv araştırması yapabilme |
| 3 | Saha çalışması sırasında grup içi iş bölümü ve zaman yönetimi yapabilme |
| 4 | Rölöve, restitüsyon ve restorasyon ilişkisini uygulamalı görebilme |
| 5 | Uygulamalı olarak gerçeğine uygun rölöve ve restorasyon raporu ve paftaları hazırlayabilme |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Tanışma, dersin içeriği, öğrenci gruplarının belirlenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Saha/Arazi Çalışması |
| 2. Hafta | Restorasyon öncesi hazılıklar: Rölöve / Alan Çalışması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Saha/Arazi Çalışması |
| 3. Hafta | Restitüsyon ve Restorasyon/ Alan Çalışması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Uygulama, Saha/Arazi Çalışması |
| 4. Hafta | Rölöve / Alan Çalışması /Arşiv araştırmaları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Saha/Arazi Çalışması, Grup Çalışması |
| 5. Hafta | Rölöve çizimleri krtikleri (Planlar) | Uygulama, Saha/Arazi Çalışması, Grup Çalışması |
| 6. Hafta | Rölöve çizimleri kritikleri (Kesitler ve görünüşler) | Uygulama, Saha/Arazi Çalışması, Grup Çalışması |
| 7. Hafta | Rölöve çizimleri kritikleri (Detaylar ve hasar tespitleri) | Araştırma, Uygulama, Saha/Arazi Çalışması, Grup Çalışması |
| 8. Hafta | Rölöve çizimlerinin tamamlanması, hasar paftaları kritikleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Uygulama, Saha/Arazi Çalışması, Sunum (Hazırlık), Grup Çalışması, Anlatım |
| 9. Hafta | Rölöve teslimleri üzerine geri bildirim / restitüsyon çizimine başlangıç | Araştırma, Uygulama, Saha/Arazi Çalışması, Grup Çalışması |
| 10. Hafta | Rölöve teslimleri üzerine geri bildirim / restitüsyon çizimlerine devam | Uygulama, Saha/Arazi Çalışması, Grup Çalışması |
| 11. Hafta | Restitüsyon çizimlerinin tamamlanması ve restorasyon projesine geçiş | Araştırma, Uygulama, Saha/Arazi Çalışması, Grup Çalışması |
| 12. Hafta | Restorasyon önerilerinin geliştirilmesi | Uygulama, Saha/Arazi Çalışması, Grup Çalışması |
| 13. Hafta | Restorasyon projesinin tamamlanması | |
| 14. Hafta | Rölöve ve restorasyon raporunun hazırlanması | Uygulama, Saha/Arazi Çalışması, Grup Çalışması |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel Mimarlık bilgisi edinmek | ✔ | |||||
| 2 | Toplumsal ve çevresel sorunlara duyarlı, sürdürülebilir tasarımlar için bilimsel ve teknolojik açıdan bilgi toplamak | ✔ | |||||
| 3 | Mimarlık alanında bilimsel araştırma yapabilme, eleştirel düşünmek | ✔ | |||||
| 4 | Mesleki uygulamalarda paydaşlarla birlikte çalışabilmek | ✔ | |||||
| 5 | Fiziksel çevre ve insan davranışları bağlamında ihtiyaçları ve kültürel farklılıkları tanımak | ✔ | |||||
| 6 | Disiplinlerarası etkileşim gerektiren araştırma takımlarında etkinlik göstermek | ✔ | |||||
| 7 | Meslek pratiğini geliştirme bağlamında güncel teknolojileri takip etmek | ✔ | |||||
| 8 | Literatür takibi, proje sunumu ve makale yazımı için grafik teknikleri ve akıcı İngilizce kullanmak | ✔ | |||||
| 9 | Mesleki alanda bağımsız ve eleştirel düşünmek | ✔ | |||||
| 10 | Çağdaş teknolojiyi kullanarak mimari sorunlara yönelik özgün, yaratıcı çözümler üretmek | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Bahar Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Duygu GÖKCE | SUNUMLAR | 10,00 | |
| Doç. Dr. Duygu GÖKCE | SINIF İÇİ PERFORMANS | 10,00 | |
| Doç. Dr. Duygu GÖKCE | ARA VİZE TESLİMİ | 30,00 | |
| Doç. Dr. Duygu GÖKCE | Final | 50,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 4 | 56 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Sunum (Hazırlık) | 14 | 2 | 28 | |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 11,5 | 11,5 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
