Rapor Tarihi: 10.02.2026 10:06
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Motor Gelişim | ATE209 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 2 + 0 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz-yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Hakkı ÇOKNAZ |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Hakkı ÇOKNAZ (Güz) |
| Dersin Amacı | Gelişim, öğrenme, motor gelişim hakkında bilgi edinmek Yaş gruplarının temel özelliklerini bilmek Hangi yaş grubuna hangi aktivitenin yaptırılacağını öğrenmek |
| Dersin İçeriği | Gelişim, gelişimin nicelik ve nitelik yönleri, gelişim dönemleri, bireysel farklılıklar, gelişimin ilkeleri,fiziksel uygunluk unsurları, motor uygunluk unsurları, hareket, motor öğrenme, motor gelişim, motor gelişimde kullanılan metodlar, motor gelişim kavramları, motor gelişimi etkileyen etmenler, motor gelişim dönemleri |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci öğretilen davranışları yapacak durumda olacaktır. |
| 2 | Gelişim, öğrenme, motor gelişim hakkında bilgi edinmek. |
| 3 | Yaş gruplarının temel özelliklerini bilmek. Hangi yaş grubuna hangi aktivitenin yaptırılacağını öğrenmek. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Gelişim, Gelişimi Etkileyen Etkenler | |
| 2. Hafta | Gelişim Dönemleri | |
| 3. Hafta | Gelişimin İlkeleri, Bireysel Farklılıklar | |
| 4. Hafta | Psikoloji, Gelişim Psikolojisi, Gelişim Psikolojisiyle İlgili Temel Kavramlar | |
| 5. Hafta | Hareket, Hareketlerin Sınıflandırılması, Motor Gelişimde Gözlenebilen Hareketler | |
| 6. Hafta | Öğretim, Öğrenmenin Gerçekleşmesi İçin Öğretimde Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar, Öğrenme Şekilleri | |
| 7. Hafta | Motor Öğrenme, Motor Öğrenmede Hareketlerin Özellikleri, Motorsal Öğrenme Boyutları | |
| 8. Hafta | Ara sınav | |
| 9. Hafta | Motorsal Öğrenme İçin Ön Şartlar, Motor Öğrenme Evreleri | |
| 10. Hafta | Motor Öğrenme Düzeyleri, Model alma, Motor Öğrenme Modelleri | |
| 11. Hafta | Motor Gelişimde Kullanılan Terminoloji, Motor Gelişimi Bilmenin Önemi | |
| 12. Hafta | Motor Gelişimi Etkileyen Etkenler | |
| 13. Hafta | Motor Gelişim, Fiziksel ve Motor Uygunluk Unsurları, Motor Gelişimde Kullanılan Metodlar | |
| 14. Hafta | Motor Gelişim Dönemleri | |
| 15. Hafta | Motor Gelişim Dönemleri | |
| 16. Hafta | Final sınavı |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Spora yönelik yeterli genel kültür ve bilgiye sahip olur | ✔ | |||||
| 3 | İnsan vücudu ve yapısı ile ilgili temel bilgi sahibi olur | ✔ | |||||
| 5 | Sporcunun gelişim özellikleri hakkında bilgi sahibi olur | ✔ | |||||
| 7 | İnsan hareket sistemi ve sportif hareketlerini değerlendirme beceri ve bilgisine sahip olur | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Prof. Dr. Hakkı ÇOKNAZ | Final | 100,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 20 | 20 |
| Ödev 1 | 1 | 10 | 10 | |
| Ödev 2 | 1 | 10 | 10 | |
| Final | 1 | 20 | 20 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 | |
| Toplam İş Yükü | 102 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
