Rapor Tarihi: 01.04.2026 20:00
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Antrenörlük Etiği ve İlkeleri | ATE207 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 2 + 0 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi SEVİM AKŞİT |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi SEVİM AKŞİT (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, antrenörlük mesleğinde etik değerler, mesleki ilkeler ve sorumluluklar konusunda öğrencilerin bilgi düzeyini geliştirmek; spor ortamında karşılaşılabilecek etik sorunları değerlendirebilen, fair play anlayışını benimseyen ve mesleki uygulamalarında etik ilkelere uygun davranabilen bireyler yetiştirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu derste etik ve ahlak kavramları, meslek etiği, antrenörlük mesleğinde etik ilkeler, sorumluluklar ve değerler, fair play anlayışı, spor ortamında karşılaşılan etik ikilemler, sporcu-antrenör ilişkisi, antrenörün sporcu, aile, yönetici ve diğer paydaşlara karşı sorumlulukları, ayrımcılık, şiddet, doping, kötüye kullanım, gizlilik ve mesleki davranış standartları ele alınır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Etik, ahlak ve meslek etiği ile ilgili temel kavramları açıklar. |
| 2 | Antrenörlük mesleğinde etik ilke, değer ve sorumlulukları tanımlar. |
| 3 | Spor ortamında karşılaşılabilecek etik sorunları ve ikilemleri değerlendirir. |
| 4 | Fair play anlayışını ve etik karar verme süreçlerini yorumlar. |
| 5 | Antrenörlük uygulamalarında etik ilkelere uygun davranış biçimlerini uygular. |
| 6 | Mesleki ilişkilerde saygı, sorumluluk, adalet ve dürüstlük temelli etik tutum geliştirir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Etik, ahlak ve değer kavramlarına giriş | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Meslek etiği ve spor etiğinin temel ilkeleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Antrenörlük mesleğinde etik değerler ve mesleki sorumluluklar | |
| 4. Hafta | Antrenör-sporcu ilişkilerinde etik ilkeler | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Fair play kavramı ve sporda etik davranış | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Spor ortamında etik ikilemler ve örnek olaylar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Antrenörün sporcu, aile ve yöneticilere karşı sorumlulukları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Sporda ayrımcılık, eşitlik ve kapsayıcılık | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Sporda şiddet, saldırganlık ve etik yaklaşım | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Doping, hile ve dürüstlük ilkesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Sporda gizlilik, mahremiyet ve kişisel verilerin korunması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Çocuk ve genç sporcularda etik sorumluluklar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Etik karar verme süreçleri ve mesleki örnek olay çözümlemeleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Antrenörlük uygulamalarında etik davranışın genel değerlendirmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Spora yönelik yeterli genel kültür ve bilgiye sahip olur | ✔ | |||||
| 2 | Uzmanlık alanında ileri düzey bilgi, deneyim ve beceri sahibi olur | ✔ | |||||
| 4 | Sporcu sağlığı ile ilgili temel bilgi sahibi olur | ✔ | |||||
| 5 | Sporcunun gelişim özellikleri hakkında bilgi sahibi olur | ✔ | |||||
| 6 | Alanında yaşam boyu öğrenmeyle ilişkili tutum ve uygulama süreçleri geliştirir | ✔ | |||||
| 9 | Sporcu performans geliştirme, takibi ve becerilerine sahip olur | ✔ | |||||
| 10 | Sağlık için spor uygulamalarının teori ve becerilerini geliştirir | ✔ | |||||
| 11 | Engellilere yönelik sportif faaliyetler ile ilgili bilgi, deneyim ve beceri sahibi olur | ✔ | |||||
| 12 | Rekreatif amaçlı spor faaliyetleri düzenleyebilmek ve geliştirebilmek becerisine sahip olur | ✔ | |||||
| 13 | Spora yönelik organizasyon planlama, yürütme ve raporlama yeteneğine sahip olur | ✔ | |||||
| 14 | Sportif faaliyetlerde ve uygulamalarda sporcu-aile-antrenör-idareci ile ilgili iletişim bilgi ve becerisine sahip olur | ✔ | |||||
| 15 | Genel olarak ve alanında etkili iletişim becerisine sahip olur | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| PY2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| PY6 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| PY9 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| PY10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY11 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY12 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| PY13 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY14 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| PY15 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi SEVİM AKŞİT | Vize | 40,00 | |
| Dr. Öğr. Üyesi SEVİM AKŞİT | Final | 60,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 1 | 14 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Sunum (Hazırlık) | 14 | 1 | 14 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 19,5 | 19,5 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
