Rapor Tarihi: 04.04.2026 13:50
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yabancı Dil II | ING102 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Tuğba AKGÜR |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Tuğba AKGÜR (Bahar) |
| Dersin Amacı | Temel seviyede İngilizce okuma, anlama ve konuşma yeteneğinin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İngilizcenin temel dil bilgisi kurallarını, modalları, şart cümlelerini ve zaman yapılarını kapsar. İçerik; temel edatlar ve miktar belirleyicilerle birlikte alışveriş, yön tarifi ve duyguların ifadesi gibi günlük pratik iletişim becerilerini temel alır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | -Günlük yaşamla ilgili temel konularda sözlü ve yazılı iletişim kurabilir. |
| 2 | -Temel dil bilgisi yapılarını doğru kullanarak anlamlı cümleler oluşturabilir. |
| 3 | -Basit metinleri anlayabilir, sorular sorabilir ve yanıtlayabilir. |
| 4 | -Kişisel bilgi, düşünce ve duygularını uygun ifadelerle aktarabilir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Artikeller (a, an, the) | Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Modallar (can, may, might, must, need, shoul, have to) | Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Nazik ifadelerle teklif sunma ve dilekte bulunma (Would you like, I’d like to...) | Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Yer, zaman ve yön belirten temel edatlar (in, on, at, under, etc.) | Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Sayılabilen ve sayılamayan isimlerle birlikte kullanılan ifadeler (some, any, much, many, a few, a little, lots of) | Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | "-ing" ve "to + fiil" yapılarının kullanımı (gerund ve infinitive) | Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | "-ing" ve "to + fiil" yapılarının kullanımı (gerund ve infinitive) | Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | if cümleleri | Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | if cümleleri | Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Gelecek planları: Be going to yapısının temel kullanımı | Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Ürün sorma, fiyat öğrenme, temel alışveriş diyalogları | Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Yön tarif etme: Şehirde yer bulma, adres sorma | Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Duygular ve kişisel durumlar: I’m happy, tired, excited gibi ifadeler | Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Duygular ve kişisel durumlar: I’m happy, tired, excited gibi ifadeler | Anlatım, Soru-Cevap |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk dilini yapı ve şekil bilgisi bakımından inceleyerek doğru ve anlaşılır bir şekilde kullanma becerisine ulaşır. | ✔ | |||||
| 2 | Türk dili ve edebiyatının metinlerini başlangıcından günümüze kadar edebî ve filolojik açıdan değerlendirir. | ✔ | |||||
| 3 | Tarihî ve modern metinlerin yorumlanabilmesi için gerekli olan teorik ve pratik altyapıya sahip olur. | ✔ | |||||
| 4 | Bir metnin nasıl çözümleneceği konusunda düşünme, eleştirme ve fikir yürütme yeteneğini geliştirir. | ✔ | |||||
| 5 | Türk dili ve edebiyatı alanında akademik düzeyde bireysel ve takım olarak araştırma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerini kazanır. | ✔ | |||||
| 6 | Bilişim teknolojilerini kullanarak Türk dili ve edebiyatı alanında bilgi oluşturma, düzenleme, saklama, sunma ve paylaşma becerilerine sahip olur. | ✔ | |||||
| 7 | Tarihî ve çağdaş Türk lehçelerinin alfabelerini bilir ve bu alfabelerle yazılmış metinleri Türkiye Türkçesine aktararak filolojik incelemeler yapar. | ✔ | |||||
| 8 | Bilimsel ahlâk ve sorumluluk bilinci kazanır ve eleştirel düşüncelerini yapıcı bir biçimde açıklama güvenini kazanır. | ✔ | |||||
| 9 | Türk dili ve edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri, sosyal bilimlerin diğer alanlarıyla ortak yürütülen çalışmalarda kullanır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 |
|---|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY5 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY6 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY7 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY8 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY9 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Bahar Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Tuğba AKGÜR | Vize | 40,00 | |
| Dr. Öğr. Üyesi Tuğba AKGÜR | Devam | 10,00 | |
| Dr. Öğr. Üyesi Tuğba AKGÜR | Final | 50,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 3 | 1 | 3 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 6 | 1 | 6 | |
| Araştırma | 4 | 1 | 4 | |
| Sunum (Hazırlık) | 5 | 1 | 5 | |
| Diğer Faaliyetler | 3 | 1 | 3 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 51 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
