Rapor Tarihi: 30.04.2026 18:23
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tasarımın Geometrisi | PEM066 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Türkçe |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Özgür YERLİ |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, biçimlerin (formların) oluşturulmasına yönelik tasarım süreçleri ele alınarak; öğrencinin geometri-biçim arası ilişkinin çözülebilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Tasarımın Geometrisi |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | • Tasarımı oluşturan formlar (biçimler) hakkında kavramsal ve uygulamaya dair bilgileri açıklama |
| 2 | • Görsel duyarlılık kazanma |
| 3 | • Geometri-form arası ilişkilerin temel çözümlemelerini yapabilme |
| 4 | • Temel geometrik formlardan yeni biçimler üreterek, bunları kompozisyon öge ve ilkelerine uygun olarak düzenleyebilme |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, tasarım öge ve ilkeleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 2. Hafta | Geometri ve biçim temaları | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 3. Hafta | 3 ana geometrik form (Daire-Kare-Üçgen) ve bunların farklı kullanımları ile mekan oluşturma | Uygulama |
| 4. Hafta | Biçimleri (formları) birleştirme kriterleri ve biçimler arası ilişkilerin açıklanarak, güçlü-zayıf ilişkilere yönelik örneklerin sunulması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 5. Hafta | Tasarım temaları (Kesişen/Eşmerkezli/Dik/Çapraz/Değiştirilmiş çapraz/Kavis ve teğet vb.) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Görüşme |
| 6. Hafta | Biçim oluşturmaya yönelik bir uygulama (Form kompozisyonu) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 7. Hafta | Biçim oluşturmaya yönelik bir uygulama (Form kompozisyonu) | |
| 8. Hafta | Genel değerlendirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 9. Hafta | Yaratım süreçleri (Çakıştırma ve ölçeklendirme/ Dönüştürme/ Katlama/ Hareketli biçim/ Diyagramlar/ Parametrik tasarım) ve Tasarım Şemaları ( Analojik/ Pragmatik/ Kanonik/ İkonik) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 10. Hafta | Doğanın geometrisi (Bio-mimikri) | |
| 11. Hafta | A design-application with bio-mimicry approach | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Uygulama |
| 12. Hafta | Altın oran | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 13. Hafta | Altın oranın gözlemlenebildiği soyut bir tasarım-uygulama | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Uygulama |
| 14. Hafta | Formu (biçim) oluşturan çizgilerin sosyolojik ve psikolojik boyutları ile algı biçimleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Uygulama |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ✔ | |||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 12 | Yetkinlik: Peyzaj Mimarlığı kuramı ve metodolojisi, açık yeşil alan planlaması, yeşil ve mavi altyapı, kültürel peyzajların yönetimi, korunması ve yorumlanması becerileri ile peyzaj yönetimi konularındaki bilgisini dikkate alarak alanıyla ilgili proje hazırlama, uygulama, yönetme ve izleme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 13 | Yetkinlik: Farklı ölçeklerdeki peyzajların yönetimi, alt yapı projelerinin planlama ve tasarımı, materyal ve konstrüksiyon teknikleri konusundaki bilgilerini alanındaki bilgi teknolojileri ile bütünleştirerek, fidanlık, uygulama ve büro staj deneyimiyle peyzaj planlama, tasarım ve materyal konusunda disiplinler arası işbirlikleri içinde projeler üretme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 |
|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY11 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY12 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY13 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 4 | 56 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 3 | 4 | 12 |
| Sunum (Hazırlık) | 1 | 2,5 | 2,5 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 2 | 2 | 4 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
