Rapor Tarihi: 07.03.2026 12:48
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Restorasyon Ekolojisi | PEM058 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Türkçe |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Murat SARGINCI |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Abdullah Hüseyin DÖNMEZ (Bahar), Dr. Öğr. Üyesi Abdullah Hüseyin DÖNMEZ (Güz) |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin, bozulmuş hasar görmüş bir ekosistemin restorasyonunda, alternatif biyo–teknik onarım materyallerini seçerek, restorasyon sürecinin çevreye zarar vermeden disiplinler arası bir yaklaşımla nasıl yürütüleceğini sağlamaktır |
| Dersin İçeriği | Doğal ve bozulmuş habitatların incelenmesi • Doğal ve insan faaliyetlerinin ekosistemlere nasılzarar verdiğinin öğrenilmesi • restorasyon ekoloji biliminin keşfedilmesi • restorasyon projelerinin örnekleri gösterilmesi • Araştırılan bir restorasyon projesinin sunumu |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | • Doğal ve bozulmuş ekosistemleri tanımlar |
| 2 | Ekosistemlere zarar veren doğal ve insan faaliyetlerini ayırt eder |
| 3 | • Müdahale edilmiş farklı ekosistemlerdeki gerçekleştirilecek restorasyon sürecini planlar |
| 4 | Restorasyon planlama aşamalarını raporlar |
| 5 | • Peyzajın ekolojik yapısını ve işlevlerini analiz ederek peyzajların restorasyonu ve yönetimi ile ilgili eylemlerde ekolojik yapının nasıl korunacağını ve onarılacağını raporlayabilme |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, Restorasyon ekolojisi kavramının tanıtılması | Görüşme |
| 2. Hafta | Çevre yönetimi ve restorasyon | Görüşme |
| 3. Hafta | Peyzaj ekolojisi ve restorasyon | Görüşme |
| 4. Hafta | Peyzaj ölçeğindeki restorasyon çalışmaları | Görüşme |
| 5. Hafta | Abiyotik, biyotik faktörler ve restorasyon ilişkisi | Görüşme |
| 6. Hafta | Restorasyon, Rehabilitasyon ve Reklamasyon kavramı | Görüşme |
| 7. Hafta | Ara sınav ve ara değerlendirme | Görüşme |
| 8. Hafta | Restorasyon ilkeleri | Görüşme |
| 9. Hafta | Restorasyon planının oluşturulması | Görüşme |
| 10. Hafta | Restorasyon plan aşamaları | Görüşme |
| 11. Hafta | Farklı ekosistemlerdeki restorasyon çalışmaları: orman ekosistemleri | Görüşme |
| 12. Hafta | Restoration work in different ecosystems: restoration work in river and flood areas | Görüşme |
| 13. Hafta | Restorasyon faaliyetlerinden sorumlu olabilecek kurumlar ve sorumluluk alanları | Görüşme |
| 14. Hafta | Genel değerlendirme ve örnek alanlar üzerinde tartışma | Görüşme |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ✔ | |||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 12 | Yetkinlik: Peyzaj Mimarlığı kuramı ve metodolojisi, açık yeşil alan planlaması, yeşil ve mavi altyapı, kültürel peyzajların yönetimi, korunması ve yorumlanması becerileri ile peyzaj yönetimi konularındaki bilgisini dikkate alarak alanıyla ilgili proje hazırlama, uygulama, yönetme ve izleme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 13 | Yetkinlik: Farklı ölçeklerdeki peyzajların yönetimi, alt yapı projelerinin planlama ve tasarımı, materyal ve konstrüksiyon teknikleri konusundaki bilgilerini alanındaki bilgi teknolojileri ile bütünleştirerek, fidanlık, uygulama ve büro staj deneyimiyle peyzaj planlama, tasarım ve materyal konusunda disiplinler arası işbirlikleri içinde projeler üretme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY11 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY12 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY13 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 5 | 1 | 5 |
| Araştırma | 7 | 2 | 14 | |
| Diğer Faaliyetler | 5 | 1 | 5 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | 7 | 2 | 14 | |
| Ödev 2 | 1 | 1 | 1 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 69 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
