Rapor Tarihi: 13.01.2026 22:21
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ormancılık Bilgisi | PEM046 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Engin EROĞLU |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Tarık ÇİTGEZ (Güz) |
| Dersin Amacı | Orman ekosistemlerinin nicelik ve bazı niteliksel özellikleri, ormanın peyzaj değeri, orman ekosistemindeki ilişki ve süreçler, ormancılık teşkilatının yapısı, birimleri ve görevleri, ulusal ve uluslar arası çevre ve ormancılık süreçleri hakkında bilgi edindirmek. |
| Dersin İçeriği | Dersin amcı ve kapsamı, dünyada ve Türkiye'de orman varlığı, ormancılık faaliyetlerinin sınıflandırılması, ormanların fonksiyonları, orman işletmeciliği, ormancılık tipleri, orman ekosistemi, işletme şekilleri ve orman formları, orman ürünleri endüstrisi, entegre ormancılık |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Orman mühendisliği ve Peyzaj Mimarlığı meslek grupları arasındaki kullanılabilecek iletişim |
| 2 | Meslek terimlerini öğrenmek, |
| 3 | Orman varlığı, doğal peyzaj ve çevrecilikle ilgili mesleki ve genel kültürünü yükseltmek, |
| 4 | Doğal çevre, peyzaj ve çevrecilikle ilgili bilinç ve duyarlılık kazandırmak |
| 5 | Ormanların hukuki durumunu, teşkilat yapısını öğrenmek |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ormancılık bilgisi dersinin amacı ve kapsamı; tek ağaç, meşcere ve orman tanımı ve karşılıklı ilişkileri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Ülkemizde ve dünyada orman varlığı; Türkiye ormanlarının genel yapısı ve coğrafi dağılımı, Türkiye orman varlığı, Avrupa Birliği ülkelerinin orman varlığı, dünya orman varlığı, ülkemiz orman varlığının batı ülkeleriyle karşılaştırılması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Ormancılığın tarihsel gelişimi; ormancılık faaliyetlerinin sınıflandırılması, Ormanların fonksiyonları, orman işletmeciliği, | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Ormancılık Tipleri; Orman işletmeciliği ya da saf ormancılık, endüstriyel orman işletmeciliği, fonksiyonel (çok amaçlı) orman işletmeciliği, sosyal ormancılık, kent ormancılığı | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Orman ekosisteminin tanımlanması, dünyada ve yurdumuzda değişik orman tipleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Ormancılık amaçlarının sınıflandırılması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | İşletme şekilleri ve orman formları; orman formları ve meşcere kuruluşları; aynı yaşlı ve tek katlı koru meşcereleri; değişik yaşlı ve çok katlı koru meşcereleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Arasınav | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Değişik yaşlı ve düşey kapalı koru meşcereleri (seçme ormanı), tıraşlama baltalıkları, korulu baltalık ormanlar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Türkiye'de faydalanmanın düzenlenmesinde kullanılan amenajman metotları ve uygulanan orman formları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Orman ürünleri üretim - tüketim projeksiyonları ve arz - talep dengelemeleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme |
| 12. Hafta | Odun arz açığının kapatılmasına ilişkin genel görüşler ve önlemler | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Orman ürünleri endüstrisinde entegrasyon | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Uluslararası ormancılık süreçleri: iklim değişiklikleri, biyoçeşitlilik | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 15. Hafta | Entegre ormancılık, katılımcılık | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ✔ | |||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| PY2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| PY3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| PY4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| PY5 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| PY6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| PY7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| PY10 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 |
| PY11 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 25 | 25 | |
| Uygulama | 1 | 2 | 2 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 13 | 2 | 26 | |
| Toplam İş Yükü | 73 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
