Rapor Tarihi: 13.01.2026 13:06
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Milli Park Planlama | PEM043 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Düz anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Serir UZUN |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Haldun MÜDERRİSOĞLU (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilerin doğa koruma kavramını ve gelişimini, milli park planlama aşamalarını, yasal ve yönetsel çerçevelerin nasıl irdeleneceğini kavramasını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Düşünme, bilgi: Doğa koruma ile ilgili kavramları, Türkiye'deki korunan alanların statüleri ve bu alanlarla ilgili yasal-yönetsel çerçeveyi açıklama |
| 2 | Hissetme, tutum (duyuşsal): Milli parkların sahip oldukları doğal ve kültürel değerlerini milli park planlama aşamalarında yorumlayarak açıklama |
| 3 | Yapma, beceri (psikomotor): Milli park planlanmasında görev alabilecek bilgi ve becerileri kazanma |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Çevre koruma ve doğa koruma kavramı ve ilişkisi, doğa koruma önemi, doğa korumanın yararları ve gerekçeleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Doğa korumanın tarihsel gelişimi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Doğal kaynakların korunması ile ilgili ulusal veya uluslararası koruma düzenlemeleri ve yasal dayanaklar | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Ülkemizde Koruma Statüleri Kapsamında Korunan Alanlar | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Korunan alanların sınıflandırılması ile ilgili kriterler | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Korunan alanlarda planlama | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Dünyada ve ülkemizde milli park anlayışı | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Milli parklarda planlama süreçleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Milli parklarda planlama süreçleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Milli Park planlama anlayışı ve planlama ilkeleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Uzun devreli gelişim planları | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Dünya ve Türkiye’deki örnek milli park ve uzun devreli gelişim planlarının incelenmesi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Resmi doğa koruma örgütleri ve hükümet dışı kuruluşlar (Sivil Toplum Kuruluşları) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Ülkemizde Koruma Alanları ile İlgili Sorunlar | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ||||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ||||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 12 | Yetkinlik: Peyzaj Mimarlığı kuramı ve metodolojisi, açık yeşil alan planlaması, yeşil ve mavi altyapı, kültürel peyzajların yönetimi, korunması ve yorumlanması becerileri ile peyzaj yönetimi konularındaki bilgisini dikkate alarak alanıyla ilgili proje hazırlama, uygulama, yönetme ve izleme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 13 | Yetkinlik: Farklı ölçeklerdeki peyzajların yönetimi, alt yapı projelerinin planlama ve tasarımı, materyal ve konstrüksiyon teknikleri konusundaki bilgilerini alanındaki bilgi teknolojileri ile bütünleştirerek, fidanlık, uygulama ve büro staj deneyimiyle peyzaj planlama, tasarım ve materyal konusunda disiplinler arası işbirlikleri içinde projeler üretme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 0 | 0 | 0 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 0 | 0 | 0 |
| PY11 | 5 | 5 | 5 |
| PY12 | 5 | 5 | 5 |
| PY13 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 6 | 2 | 12 |
| Araştırma | 6 | 2 | 12 | |
| Diğer Faaliyetler | 5 | 2 | 10 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | 7 | 2 | 14 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 78 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
