Rapor Tarihi: 13.01.2026 16:34
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuş Gözlemciliği Turizmi | PEM037 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Anlatım, beyin fırtınası |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Leyla ÖZKAN |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Leyla ÖZKAN (Güz) |
| Dersin Amacı | Ders öğrencilerin yakın çevresindeki kuş türlerini tanımlamasını (PÇ 8), ekosistem katkılarını (PÇ 8), olası tehlike ve tehdit durumlarını bilmesini (PÇ 4), peyzaj özelikleri bakımından alanlarda bulabilecek kuş türlerini tanımlamasını ve kuş gözlemciliğinin doğaya ve ekonomiye katkılarını bilmesini (PÇ 12) sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Kuşların genel özellikleri, Türkiye kuşları, kuşlar için önemli alanlar (ÖKA'lar), Kuş halkalama, kuşların vektörlük ettiği hastalıklar |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Türkiye kuşlarını gruplara göre tanımlama |
| 2 | Kuş gözlemciliği kavramını açıklama |
| 3 | Türkiye'nin önemli kuş alanlarını açıklama |
| 4 | Farklı ekosistem tiplerinde hangi kuş türlerinin görülebileceğini açıklama |
| 5 | Kuş göçleri ve halkalama çalışmalarını açıklama |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | İnsanların kuşlara olan ilgilerinin tarihçesi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Kuş gözlemciliğinin, kuşlar, insanlar ve ülkeler için önemi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Kuşların paleontolojisi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Kuşların genel özellikleri (Anatomi) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Kuşların genel özellikleri (Morfoloji) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Türkiye kuşları (Nonpasseres-su kuşları) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Türkiye kuşları (Nonpasseres-yırtıcılar) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Türkiye kuşları (Nonpasseres-diğer türler) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Türkiye kuşları (Passeriformes) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Şehir ve kuşlar | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Türkiye'deki önemli kuş alanları ve kuş gözlemi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Kuş göçleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Kuş halkalama çalışmaları | Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ✔ | |||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 12 | Yetkinlik: Peyzaj Mimarlığı kuramı ve metodolojisi, açık yeşil alan planlaması, yeşil ve mavi altyapı, kültürel peyzajların yönetimi, korunması ve yorumlanması becerileri ile peyzaj yönetimi konularındaki bilgisini dikkate alarak alanıyla ilgili proje hazırlama, uygulama, yönetme ve izleme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 13 | Yetkinlik: Farklı ölçeklerdeki peyzajların yönetimi, alt yapı projelerinin planlama ve tasarımı, materyal ve konstrüksiyon teknikleri konusundaki bilgilerini alanındaki bilgi teknolojileri ile bütünleştirerek, fidanlık, uygulama ve büro staj deneyimiyle peyzaj planlama, tasarım ve materyal konusunda disiplinler arası işbirlikleri içinde projeler üretme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| PY3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 |
| PY4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 |
| PY5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY6 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 |
| PY7 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| PY9 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 |
| PY10 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| PY11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY12 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY13 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 1 | 14 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 10 | 2 | 20 |
| Araştırma | 1 | 5 | 5 | |
| Görüşme | 14 | 1 | 14 | |
| Sunum (Hazırlık) | 14 | 1 | 14 | |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 1,5 | 1,5 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | 3 | 2 | 6 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
