Rapor Tarihi: 14.01.2026 12:31
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kırsal Peyzaj Planlama | PEM035 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Türkçe |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Pınar GÜLTEKİN |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Doğal ya da yarı doğal niteliğe sahip bir alanda, mevcut bir peyzajı tanımlayabilme, yasa ve yönetmelikler çerçevesinde irdeleyebilme, analiz edebilme peyzajın değiştirilmesi konusunda alternatif çözümler geliştirebilme ve alternatiflerden en uygun olanına karar verebilmektir. |
| Dersin İçeriği | Kırsal Peyzaj Planlama |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | • Makro ve mikro ölçekde kırsal rekreasyon alanlarında doğal ve kültürel peyzaj verilerini analiz etme |
| 2 | • Kamping ve piknik alanlarının sürdürülebilir planlama ve tasarımına yönelik kriterleri açıklama |
| 3 | • Kırsal alanlardaki tasarımlarda yasal ve yönetsel ilkelerin gerekliliğini kabul etme, |
| 4 | • Üst ölçekli mekânsal planlara tasarımlarda yer verme |
| 5 | • Kırsal alanlara özgü alternatif tasarım çözümlemeleri geliştirme |
| 6 | • Kırsal alanların tasarım sürecine ilişkin iş programı hazırlama |
| 7 | • Peyzajın uzun devreli gelişimi için öneriler sunabilme ve peyzajın dinamiklerinin (bitki, su, manzara gibi) insanlar ve kurumların eylemleri ile nasıl yönlendirilebileceği konusunda rapor hazırlayabilme |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, Genel kavramlar (Kırsal peyzaj, Kırsal rekreasyon alanlarının planlanması), Çalışma alanının, çalışma ölçeklerinin ve aşamalarının açıklanması | Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 2. Hafta | Çalışma alanı doğal verilere ilişkin sunular | Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 3. Hafta | Çalışma alanı kültürel verilere ilişkin sunular | Görüşme, Uygulama |
| 4. Hafta | Kırsal rekreasyon İhtiyaç programı ve fonksiyon şemalarının hazırlanması ve gerekçelerin tartışılması | Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 5. Hafta | Alan seçiminin yapılarak çalışma alanlarının büyütülmesi | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 6. Hafta | Leke planının hazırlanması | Görüşme, Uygulama |
| 7. Hafta | Ara değerlendirme ve ön proje | Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 8. Hafta | Ön Proje yapısal (1/1000-1/500) | Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 9. Hafta | Ön Proje yapısal, bitkilendirme (1/1000-1/500) | Görüşme, Uygulama |
| 10. Hafta | Kesin Proje (Yapısal+Bitkisel) (1/1000-1/500) | Görüşme, Uygulama |
| 11. Hafta | Alt ölçek yapısal proje gelişimi (1/200) | Görüşme, Uygulama |
| 12. Hafta | Alt ölçek bitkisel proje gelişimi (1/200) | Görüşme, Uygulama |
| 13. Hafta | Yapısal ve Bitkisel proje ve kesitler | Görüşme, Uygulama |
| 14. Hafta | Yapısal ve Bitkisel proje perspektif ve detaylar | Görüşme, Uygulama |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ✔ | |||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 12 | Yetkinlik: Peyzaj Mimarlığı kuramı ve metodolojisi, açık yeşil alan planlaması, yeşil ve mavi altyapı, kültürel peyzajların yönetimi, korunması ve yorumlanması becerileri ile peyzaj yönetimi konularındaki bilgisini dikkate alarak alanıyla ilgili proje hazırlama, uygulama, yönetme ve izleme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 13 | Yetkinlik: Farklı ölçeklerdeki peyzajların yönetimi, alt yapı projelerinin planlama ve tasarımı, materyal ve konstrüksiyon teknikleri konusundaki bilgilerini alanındaki bilgi teknolojileri ile bütünleştirerek, fidanlık, uygulama ve büro staj deneyimiyle peyzaj planlama, tasarım ve materyal konusunda disiplinler arası işbirlikleri içinde projeler üretme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY11 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY12 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY13 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 4 | 56 |
|
Ders Dışı |
Araştırma | 2 | 3 | 6 |
| Diğer Faaliyetler | 5 | 2 | 10 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | 2 | 2 | 4 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 78 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
