Rapor Tarihi: 13.01.2026 22:23
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İstatistik | PEM030 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Canberk BATU |
| Dersi Veren(ler) | Öğr. Gör. Canberk BATU (Güz) |
| Dersin Amacı | İstatistiğin temel kavram ve temel istatistik test yöntemlerini tanıtmak ve istatistiksel kavramlar aracılığıyla eleştirel düşüncedeki temel eğitimi vermektir. Yapılan araştırmalardan elde edilecek verilerin nasıl analiz edileceğinin ve analiz sonuçlarının nasıl yorumlanacağının açıklanmasıdır. |
| Dersin İçeriği | İstatistiğin temel kavramları, verilerin tasnifi, merkezi eğilim ve dağılım ölçüleri, istatistiksel tahmin yöntemleri, hipotez testleri, varyans analizi, korelasyon ve regresyon |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Düşünme, bilgi: İstatistikle ilgili temel terim ve kavramları öğrenmek. Verilerin toplanması, sınıflandırılması ve sunumunu yapabilme. |
| 2 | Hissetme, tutum (duyuşsal): En uygun istatistiksel teknik/tekniklerin belirleyerek uygulayabilme. İstatistiksel tahmin yapabilmek ve yorumlayabilme. |
| 3 | Yapma, beceri (psikomotor): Çalışma hayatında karşılaşılabilecek sorunların analizini yapabilme. Yönetimsel karar almada istatistiksel veri analizinin rolünü anlayabilme. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | İstatistiğin Genel Tanımı, Tarihçesi ve Genel Kavramlar. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 2. Hafta | İstatistiki Verilerin Düzenlenmesi ve Tasnif Edilmesi. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 3. Hafta | İstatistiki Verilerin Grafiklerle Gösterimi. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 4. Hafta | Merkezi Eğilim Ölçüleri. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 5. Hafta | Merkezi Dağılım Ölçüleri. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 6. Hafta | Olasılık Teorisi, Koşullu Olasılık, Olasılık Dağılımı. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 7. Hafta | Teorik Dağılımlar. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 8. Hafta | Ara Sınav. | |
| 9. Hafta | Örnekleme Tekniği. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 10. Hafta | Örnekleme Dağılımları. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 11. Hafta | Güven Aralığı. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 12. Hafta | Hipotez Testleri. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 13. Hafta | Ki-Kare Testi. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 14. Hafta | Basit Doğrusal Regresyon ve Korelasyon Analizi. | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ✔ | |||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 12 | Yetkinlik: Peyzaj Mimarlığı kuramı ve metodolojisi, açık yeşil alan planlaması, yeşil ve mavi altyapı, kültürel peyzajların yönetimi, korunması ve yorumlanması becerileri ile peyzaj yönetimi konularındaki bilgisini dikkate alarak alanıyla ilgili proje hazırlama, uygulama, yönetme ve izleme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 13 | Yetkinlik: Farklı ölçeklerdeki peyzajların yönetimi, alt yapı projelerinin planlama ve tasarımı, materyal ve konstrüksiyon teknikleri konusundaki bilgilerini alanındaki bilgi teknolojileri ile bütünleştirerek, fidanlık, uygulama ve büro staj deneyimiyle peyzaj planlama, tasarım ve materyal konusunda disiplinler arası işbirlikleri içinde projeler üretme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 3 | 3 |
| PY2 | 2 | 2 | 2 |
| PY3 | 2 | 2 | 2 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 2 | 2 | 2 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 2 | 2 | 2 |
| PY9 | 3 | 3 | 3 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 |
| PY11 | 3 | 3 | 3 |
| PY12 | 2 | 2 | 2 |
| PY13 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 1 | 14 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma | 14 | 1 | 14 | |
| Uygulama | 9 | 1,5 | 13,5 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 5 | 1 | 5 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
