Rapor Tarihi: 13.01.2026 14:57
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İç Mekân Bitkileri | PEM028 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Hülya ÜNVER |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Sertaç KAYA (Güz) |
| Dersin Amacı | İç mekan tasarımlarının önemli bileşeni olan ve büyük bir çoğunluğu tropik kökenli bitkilerin tasarımlarda kullanılma potansiyelleri ve yetişme koşulları özelliklerini ekolojik ve görsel boyutlarıyla aktarmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu dersin sonunda öğrenci; - İç mekan bitkilerini tanıyabilecek; - Çeşitli iç mekan bitkilerinin yetişme koşulları, estetik özellikleri ve bakımları ile ilgili bilgileri kullanabilecek; - Saksılarda yetiştirilebilecek olası bitkilerin ve bitki kombinasyonlarının neler olduğuna karar verebilecek; - İç mekan peyzajlarının tasarımı için uygun bitkileri seçebilecek; - İç mekan bitki tasarımlarında kullanılan bitkilerin bakım planlarını oluşturabilecek; - İç mekan tasarımında yer alan diğer çalışma arkadaşlarıyla iç mekanda bitkisel tasarımı tartışabilecektir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Düşünme, bilgi: • İç mekanda kullanılan bazı bitkileri ayırt etme • İç mekan tasarımları ve kavramlarını yorumlama |
| 2 | Hissetme, tutum (duyuşsal): • İç mekan bitkilerine yönelik sürdürülebilirlik bağları kurma |
| 3 | Yapma, beceri (psikomotor): • Çeşitli iç mekan bitkilerinin yetişme koşulları, estetik özellikleri ve bakımlarına yönelik tasarımlar kurgulama, • Çalışmalarında uygun türleri seçebilme, • Diğer meslek gruplarıyla ortak çalışabileceği tasarım kurguları oluşturma |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, iç mekânda bitkilendirmenin önemi, iç mekânda bitkilendirmeyi etkileyen etmenle | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | İç mekan bitkilendirmelerinde estetik faktörler | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | İç mekan bitkilendirmelerinde ekolojik faktörler, iç mekan bitkilerinin bakım istekleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | İç mekan bitkileri (Yaprakları ile etkili) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | İç mekan bitkileri (Yaprakları ile etkili) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | İç mekan bitkileri (Yaprakları ile etkili) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | İç mekan bitkileri (Yaprakları ile etkili) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | İç mekan bitkileri (Yaprakları ile etkili) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | İç mekan bitkileri (Çiçekleri ile etkili) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | İç mekan bitkileri (Çiçekleri ile etkili) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | İç mekan bitkileri (Çiçekleri ile etkili) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | İç mekan bitkileri (Çiçekleri ile etkili) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | İç mekan bitkileri (Çiçekleri ile etkili) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | İç mekan bitkileri (Meyveleri ile etkili) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ✔ | |||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 12 | Yetkinlik: Peyzaj Mimarlığı kuramı ve metodolojisi, açık yeşil alan planlaması, yeşil ve mavi altyapı, kültürel peyzajların yönetimi, korunması ve yorumlanması becerileri ile peyzaj yönetimi konularındaki bilgisini dikkate alarak alanıyla ilgili proje hazırlama, uygulama, yönetme ve izleme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 13 | Yetkinlik: Farklı ölçeklerdeki peyzajların yönetimi, alt yapı projelerinin planlama ve tasarımı, materyal ve konstrüksiyon teknikleri konusundaki bilgilerini alanındaki bilgi teknolojileri ile bütünleştirerek, fidanlık, uygulama ve büro staj deneyimiyle peyzaj planlama, tasarım ve materyal konusunda disiplinler arası işbirlikleri içinde projeler üretme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 1 | 1 |
| PY2 | 2 | 2 | 2 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 |
| PY4 | 2 | 2 | 2 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 2 | 2 | 2 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 1 | 1 | 1 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 |
| PY11 | 4 | 4 | 4 |
| PY12 | 4 | 4 | 4 |
| PY13 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 1 | 6,5 | 6,5 |
| Araştırma | 1 | 10 | 10 | |
| Uygulama | 1 | 20 | 20 | |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 10 | 10 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
