Rapor Tarihi: 30.04.2026 18:26
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fidanlık Tekniği | PEM020 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. BİLAL ÇETİN |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. BİLAL ÇETİN (Bahar), Doç. Dr. BİLAL ÇETİN (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere fidanlık ve seraların amacı, planlaması, çeşitleri, kuruluşu ve yönetimi ile fidan yetiştirme hakkında temel bilgileri ve ilgili yöntemleri vermektir. |
| Dersin İçeriği | Fidan, tohum, fidanlık, fidanların sınıflandırılması, Fidan kaynakları, Fidan kalitesi ve standardizasyonu |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Bir fidanlık alanının seçilmesi, fidanlığın kurulması ve düzenlenmesi |
| 2 | Fidanlık üretim programının hazırlanması |
| 3 | Toprağın ekime ve dikime hazırlanması |
| 4 | Orman ağaçları ve süs bitkilerinin generatif ve vejetatif üretimi |
| 5 | Çıplak köklü ve kaplı fidan üretimi |
| 6 | Topraksız yetiştirme materyalleri ve özellikleri |
| 7 | Kültür bakımlarının (sulama, ot mücadelesi, gübreleme vb.) uygulanması |
| 8 | Fidanların sökülmesi, sınıflandırılması, depolaması ve nakliyesi |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, fidanlıkların önemi ve güncel durumu | |
| 2. Hafta | Fidanlık kuruluş planı, açık saha fidanlık tesislerinde büyüklük, şekil, verim kapasiteleri ve rotasyon planları, iç taksimat planı ve üretim programlaması | |
| 3. Hafta | Fidanlık topraklarının fiziksel özellikleri ve düzenlenmesi | |
| 4. Hafta | Fidanlık topraklarının kimyasal ve biyolojik özellikleri ve bu özelliklerin düzenlenmesi | |
| 5. Hafta | Tohum kaynakları, tohum transferi, tohum temini ve hasadı, tohumların çıkarılması, kurutulması ve depolanması | |
| 6. Hafta | Tohumun yapısı, çeşitli tohum özelliklerinin belirlenmesi, orman ağacı ve süs bitkisi tohumlarının tanınması, çimlenme engelleri ve giderilmesi, giderilmesi | |
| 7. Hafta | Yastıkların ekime ve dikime hazırlanması, tohum ekimi, tohum ekim ve yetiştirme sıklığı, kültür bakımları | |
| 8. Hafta | Arasınav | |
| 9. Hafta | Fidanlıkta kaplı fidan yetiştirme (kullanılan kaplar, üretme ve yetiştirme ortamları, harç hazırlama, kaplı fidan sahalarının düzenlenmesi) | |
| 10. Hafta | Fidanlıkta kültür bakımı (ot mücadelesi ve çapa, sulama, gübreleme, diğer bakım önlemleri) | |
| 11. Hafta | Kültür bakımı konusunda arazi/fidanlık uygulaması (ot alma, çapa, sulama, gübreleme vb.) | |
| 12. Hafta | Fidan envanteri, fidan sökümü, fidan kalite sınıflaması, fidanların depolanması, fidanların nakli | |
| 13. Hafta | Vejetatif üretim (çelikle üretme, aşı ile üretme, daldırma ile üretme, diğer vejetatif üretme teknikleri) | |
| 14. Hafta | Gübrelerin sulama suyuyla verilmesi. Seralar, Sisleme sistemleri. |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ||||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ||||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 12 | Yetkinlik: Peyzaj Mimarlığı kuramı ve metodolojisi, açık yeşil alan planlaması, yeşil ve mavi altyapı, kültürel peyzajların yönetimi, korunması ve yorumlanması becerileri ile peyzaj yönetimi konularındaki bilgisini dikkate alarak alanıyla ilgili proje hazırlama, uygulama, yönetme ve izleme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 13 | Yetkinlik: Farklı ölçeklerdeki peyzajların yönetimi, alt yapı projelerinin planlama ve tasarımı, materyal ve konstrüksiyon teknikleri konusundaki bilgilerini alanındaki bilgi teknolojileri ile bütünleştirerek, fidanlık, uygulama ve büro staj deneyimiyle peyzaj planlama, tasarım ve materyal konusunda disiplinler arası işbirlikleri içinde projeler üretme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| PY4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| PY5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY11 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY12 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY13 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 10 | 1,2 | 12 |
| Araştırma | 4 | 1,5 | 6 | |
| Sunum (Hazırlık) | 10 | 1,2 | 12 | |
| Uygulama | 10 | 1,2 | 12 | |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 2 | 2 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2,5 | 2,5 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
