Rapor Tarihi: 13.01.2026 13:08
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Peyzaj Tasarım Stüdyosu IV | PEM304 | Türkçe | Zorunlu | 6. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Düz anlatım, Tartışma, Beyin fırtınası |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Serir UZUN |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Serir UZUN (Güz) |
| Dersin Amacı | Dersin amacı öğrencilerin kendilerine verilen bir alanın tüm doğal ve kültürel peyzajları, ekonomik yapısı, sosyal ve kültürel çeşitliliği ile mevcut turizm potansiyeli göz önüne alarak, peyzaj tasarım ve planlama kriterlerine, sürdürülebilir turizm yaklaşımına, yasal - yönetsel mevzuata ve standartlara uygun olarak tatil köyü projesi geliştirebilmelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Dersi tamamladıktan sonra öğrenci: Bilgi: Proje çalışması için alınan temel bilgileri uygulayacak. Beceri: Proje çalışması aşamalarını öğrenecek. Yetkinlik: Tasarım çalışmalarında yapılması gereken sörvey ve sonrasındaki aşamaları uygulayacak, farklı ekolojik alanda çalışmayı geliştirecek |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Düşünme, bilgi: Tatil köylerine ait yasal - yönetsel mevzuatı ve standartları yorumlayarak, verilen bir alanda alanın doğal ve kültürel özelliklerine uygun olarak tatil köyü sörveyi, analizi ve uygun peyzaj tasarım süreçlerini açıklama |
| 2 | Hissetme, tutum (duyuşsal): Konu ile ilgili dezavantajlı gruplar için evrensel tasarım çözümleri açıklama |
| 3 | Yapma, beceri (psikomotor): Stüdyo çalışmaları ile bireysel ve bir ekip içinde çalışma yeteneklerini gösterme Verilen bir alanda, belirlenmiş bir gereksinim izlencesi ve sunulan koşullar yönünde, belirli bir zaman diliminde istenilen ürünü ortaya koyabilmenin önemini ve bilincini gösterme Kapsamlı bir peyzaj tasarımı için çizili, yazılı ve sözlü sunum teknikleri gösterme |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Genel giriş, çalışma alanının tanımlanması (1/500 ) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Çalışma alanına yönelik genel bilgilerin ve 1/500 ölçeğinde sörvey analizlerinin değerlendirilmesi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Konsept, ihtiyaç programı ve fonksiyon şemalarının oluşturulması (Ölçek:1/500) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | 1/500 ölçeğinde leke Plan | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | 1/500 ölçeğinde ön master çalışması | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | 1/500 ön master | Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması |
| 7. Hafta | 1/500 son master | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | 1/500 son master ve bitkilendirme ön çalışması | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | 1/500 bitkilendirme çalışması | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | 1/500 kesit paftası ve 1/200 ön master çalışması | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | 1/200 ölçeğinde ön master çalışması | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | 1/200 ölçeğinde son master ve bitkilendirme | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Kesit, detay, skeç yer seçimleri, 1/200 bitkilendirme paftasının geliştirilmesi, 1/500 ölçeğinde maket yapımı | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Kesit, detay ve skeçlerin geliştirilmesi, proje raporu yazımı | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ||||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 12 | Yetkinlik: Peyzaj Mimarlığı kuramı ve metodolojisi, açık yeşil alan planlaması, yeşil ve mavi altyapı, kültürel peyzajların yönetimi, korunması ve yorumlanması becerileri ile peyzaj yönetimi konularındaki bilgisini dikkate alarak alanıyla ilgili proje hazırlama, uygulama, yönetme ve izleme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 13 | Yetkinlik: Farklı ölçeklerdeki peyzajların yönetimi, alt yapı projelerinin planlama ve tasarımı, materyal ve konstrüksiyon teknikleri konusundaki bilgilerini alanındaki bilgi teknolojileri ile bütünleştirerek, fidanlık, uygulama ve büro staj deneyimiyle peyzaj planlama, tasarım ve materyal konusunda disiplinler arası işbirlikleri içinde projeler üretme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 0 | 0 | 0 |
| PY11 | 5 | 5 | 5 |
| PY12 | 5 | 5 | 5 |
| PY13 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Serir UZUN | Vize | 30,00 | |
| Doç. Dr. Serir UZUN | Final | 70,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 4 | 56 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 6 | 2 | 12 |
| Araştırma | 5 | 3 | 15 | |
| Diğer Faaliyetler | 2 | 6 | 12 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | 5 | 3 | 15 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 112 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
