Rapor Tarihi: 13.01.2026 15:30
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kaynak Analizi | PEM210 | Türkçe | Zorunlu | 4. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Türkçe |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Aybike Ayfer KARADAĞ |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Peyzaj planlama kapsamında doğal ve kültürel peyzaj özelliklerini değerlendirmek ve yorumlamak, bu kaynaklara ilişkin farklı nitelikteki verileri (envanter) öğrenmek ve okumak, veri analiz yöntemlerini öğrenmektir. |
| Dersin İçeriği | Kaynak Analizi |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Doğal ve kültürel peyzaj özelliklerini temel düzeyde değerlendirebilme ve yorumlayabilme |
| 2 | Peyzaj planlama sürecinde kullanılacak verileri temel düzeyde okuyabilme ve yorumlayabilme |
| 3 | Peyzaj planlamaya ilişkin analiz yöntemlerini ifade edebilme |
| 4 | Peyzaj planlamada, doğal ve kültürel peyzaj özelliklerinin doğru değerlendirilmesi ve yorumlanması gerektiğini fark etme |
| 5 | Peyzaj planlama sürecinde, veri toplama, okuma ve yorumlamanın önemini kavrama |
| 6 | Peyzaj planlamada, doğru ve güncel veri kullanmak gerektiğini fark etme |
| 7 | Kaynak, veri, analiz olgularının etkileşimini kavrama |
| 8 | Veri ve analiz süreçlerinde etik yaklaşımın gerekliliğini anlama |
| 9 | Bir alanın doğal ve kültürel peyzajına ilişkin verileri okuyarak, temel düzeyde değerlendirme ve yoruma sahip raporlar geliştirebilme, daha detaylı değerlendirmeler için ise analiz önerilerinde bulunabilme |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dersin amacı ve derse ilişkin temel kavramlar | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Peyzajda konum kavramı ve konumun peyzaja etkileri | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Doğal peyzaj elemanlarının sınıflandırılması. Peyzajın jeolojik özellikleri, değerlendirilmesi ve yorumlanması, topoğrafik verilerin okunması | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Peyzajın topoğrafik özellikleri, değerlendirilmesi ve yorumlanması, topoğrafik verilerin okunması | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Peyzajın hidrolojik özellikleri, değerlendirilmesi ve yorumlanması, hidrolojik verilerin okunması | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Peyzajın toprak özellikleri, değerlendirilmesi ve yorumlanması, toprak verilerin okunması | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Peyzajın bitki örtüsü ve yaban yaşamı özellikleri, değerlendirilmesi ve yorumlanması, ilgili verilerin okunması | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Ara sınav | |
| 9. Hafta | Peyzajın iklimsel özellikleri, değerlendirilmesi ve yorumlanması, iklimsel verilerin okunması | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Kültürel peyzaj elemanlarının sınıflandırılması. Peyzajdaki idari yapılanma ve eğitim altyapısı özelliklerinin değerlendirilmesi ve yorumlanması, ilgili verilerin okunması | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Peyzajdaki demografik yapısı ve mevcut alan kullanımları özelliklerinin değerlendirilmesi ve yorumlanması, ilgili verilerin okunması | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Peyzajdaki ulaşım ağı ve peyzajdaki ekonomik yapının değerlendirilmesi ve yorumlanması, ilgili verilerin okunması | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Peyzaj analiz yöntemleri | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Peyzaj analiz yöntemleri | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ✔ | |||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY11 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 4 | 56 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 12 | 1 | 12 |
| Araştırma | 12 | 1 | 12 | |
| Sunum (Hazırlık) | 1 | 1 | 1 | |
| Saha/Arazi Çalışması | 7 | 1 | 7 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 91 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
