Rapor Tarihi: 13.01.2026 13:06
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jeomorfoloji | PEM110 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Sözlü ya da PowerPoint sunumu |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Şeref KESKİN |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Doğal çevrenin sürdürülebilirlik ilkleri çerçevesinde planlama ve tasarlama aşamalarında, iklimsel ve çevresel faktörleri de dikkate alarak, doğal kaynakların etkili kullanımı ve doğal kısıtlamaları öğrenerek evrensel etik ilkelere göre ve disiplinler arası ekip içinde karar vermelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Yeryüzü şekilleri, kayalar ve mineraller hakkında bilgi edinecek Önemli kaya ve mineralleri tanıyabilecek, harita ve arazi uygulaması yapabilecek. Proje hazırlarken çalışma alanlarındaki arazi şekilleri ve bunların haritalarda belirlenmesi, harita bilgilerinden arazi çalışmalarında yararlanılması yetisine sahip olacak. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Düşünme, bilgi: Peyzaj analizlerini, alanın doğal özelliklerine uygun olarak planlama |
| 2 | Hissetme, tutum (duyuşsal): Morfolojik özelliklere göre peyzaj modelleri önerme. Müşterilerin isteklerine önem verme. |
| 3 | Yapma, beceri (psikomotor):Kayaç türlerini sınıflandırma. Topoğrafik haritayı okuyabilmek ve pusulayı kullanabilmek. Morfolojik yapıları tanımak. Peyzaj çalışmalarında kullanabileceği kayaçları/mineralleri seçme ve ayrım yapma. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Jeomorfolojiye giriş ve morfolojik yapılar | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Yerşekillerinin oluşum süreçleri-iç kuvvetler | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Yerşekillerinin oluşum süreçleri-dış | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Yerin iç ve dış yapısı | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Mineraller, tanınması ve sınıflandırılmaları | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Topoğrafik haritalar ve pusula kullanımı | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Kayaçlar ve kayaç oluşum süreçleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Kayaçlar hakkında genel bilgiler | |
| 9. Hafta | Mağmatik kayaçlar | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Sedimanter kayaçlar | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Metamorfik kayaçlar | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Kitle hareketleri/Depremler | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Kayaçların mühendislik özellikleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Kayaçlardaki süreksizlikler (tabakalanma, kırık, çatlak vb) | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ✔ | |||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 12 | Yetkinlik: Peyzaj Mimarlığı kuramı ve metodolojisi, açık yeşil alan planlaması, yeşil ve mavi altyapı, kültürel peyzajların yönetimi, korunması ve yorumlanması becerileri ile peyzaj yönetimi konularındaki bilgisini dikkate alarak alanıyla ilgili proje hazırlama, uygulama, yönetme ve izleme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 13 | Yetkinlik: Farklı ölçeklerdeki peyzajların yönetimi, alt yapı projelerinin planlama ve tasarımı, materyal ve konstrüksiyon teknikleri konusundaki bilgilerini alanındaki bilgi teknolojileri ile bütünleştirerek, fidanlık, uygulama ve büro staj deneyimiyle peyzaj planlama, tasarım ve materyal konusunda disiplinler arası işbirlikleri içinde projeler üretme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 3 | 3 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 2 | 2 | 2 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 |
| PY11 | 4 | 4 | 4 |
| PY12 | 3 | 3 | 3 |
| PY13 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 2 | 14 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma | 1 | 5 | 5 | |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 5 | 5 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 54 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
