Rapor Tarihi: 13.01.2026 22:22
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Perspektif ve Maket Tekniği | PEM104 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Türkçe |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Mehmet Kıvanç AK, Prof. Dr. Engin EROĞLU |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Öğrencilere perspektif türleri ve tekniklerini öğretmek ve onların farklı ölçeklerde modelleme yapabilecek düzeye gelmelerini sağlamak. |
| Dersin İçeriği | Perspektif ve Maket Tekniği |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Düşünme, bilgi: • Perspektif ve maket tekniğinin temel kuramlarını teorik pratik bilgiler ışığında tasarım çalışmalarında kullanma |
| 2 | Hissetme, tutum (duyuşsal): • Sahip oldukları yeteneklerini kullanarak kendilerini geliştirme • Üç boyutlu olarak objeleri algılama • Soyut-Somut kavramları bir araya getirebilme |
| 3 | Yapma, beceri (psikomotor): • Sunum becerileri kazanma • Tasarım süreçlerinde çıktılarını üç boyutlu sunma |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ders İçeriği Konusunda Bilgilenme | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 2. Hafta | Perspektif ve Maket Tekniği İle İlgili Temel Kavramlar | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 3. Hafta | Paralel Perspektif Çizimi (Normal Aksonometrik Perspektif, Eğik Perspektif) | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 4. Hafta | Merkezi Perspektif Çizimi (Bir Noktalı) | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 5. Hafta | Merkezi Perspektif Çizimi (İki Noktalı) | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 6. Hafta | Merkezi Perspektif Çizimi (İki Noktalı) | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 7. Hafta | Merkezi Perspektif Çizimi (İki Noktalı, Üç Noktalı) | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 8. Hafta | Arasınav - Genel Değerlendirme | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 9. Hafta | Mevcut Alanın Üç Boyutlu Anlatımı | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 10. Hafta | Maket Çalışması (Arazi modeli) | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 11. Hafta | Maket Çalışması (Sert zemin modeli) | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 12. Hafta | Maket Çalışması (Yumuşak zemin modeli) | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 13. Hafta | Maket Çalışması (Donatı modeli) | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 14. Hafta | Bağımsız Obje Tasarımı | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgi: Çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri çerçevesinde (kamu yararı ve değerini gözeterek) planlama, tasarım, yönetim etkinlikleri ve araştırmalarını yürütecek güncel bilgileri kazanma, yansıtabilme bilgi ve kavrayışına sahip olmak, | ✔ | |||||
| 2 | Bilgi: Sürdürülebilir kaynak yönetimine ilişkin planlama ve tasarım yaklaşımlarında sağlıklı yaşam ve gıdaya erişim, dirençlilik, iklim değişikliği yönetimi, kırsal/kentsel kalkınma ve teknoloji kullanımına yönelik bilgilere sahip olmak, | ✔ | |||||
| 3 | Bilgi: Alanıyla ilgili evrensel, kurumsal ve mesleki etik değerler hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi: Alanıyla ilgili, ulusal ve uluslararası normlar, sözleşmeler mesleki ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahip olmak, | ✔ | |||||
| 5 | Beceri: Yaşanılan coğrafyanın karşı karşıya kaldığı etki, baskı ve değişimlerde mekânsal/zamansal ölçek bağlamında peyzaj içindeki süreçlerin bütünsel algılanması, planlanması, tasarlanması ve yönetim modellerinin oluşturulması için gerekli araçları kullanma becerisi, | ✔ | |||||
| 6 | Beceri: Planlama ve tasarım süreçlerinde alana özgü kuram ve yöntemlere uygun, alternatif kurgu ve çözümleri geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 7 | Beceri: Disiplinler arası / transdisipliner ekip içinde, sorumluluk alarak işbirlikçi ve kapsayıcı bir biçimde hedefleri belirleme, görevleri planlama ve katılımcı bir şekilde çalışabilme becerisi, | ✔ | |||||
| 8 | Beceri: Alana özgü konularda bireysel görüşlerini tartışabilme ve kendini geliştirebilme becerisi, | ✔ | |||||
| 9 | Yetkinlik: Sürdürülebilir, yenilikçi ve girişimci yaklaşımları içselleştirerek, yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinciyle hareket etme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 10 | Yetkinlik: Alanındaki gelişmeleri izleyecek ve iletişim kuracak düzeyde yabancı dil yetkinliği, | ✔ | |||||
| 11 | Yetkinlik: Meslek alanında evrensel ilkelerden hareketle, çevre haklarına, sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adil ve katılımcı bir bilinçle karar verme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 12 | Yetkinlik: Peyzaj Mimarlığı kuramı ve metodolojisi, açık yeşil alan planlaması, yeşil ve mavi altyapı, kültürel peyzajların yönetimi, korunması ve yorumlanması becerileri ile peyzaj yönetimi konularındaki bilgisini dikkate alarak alanıyla ilgili proje hazırlama, uygulama, yönetme ve izleme yetkinliği, | ✔ | |||||
| 13 | Yetkinlik: Farklı ölçeklerdeki peyzajların yönetimi, alt yapı projelerinin planlama ve tasarımı, materyal ve konstrüksiyon teknikleri konusundaki bilgilerini alanındaki bilgi teknolojileri ile bütünleştirerek, fidanlık, uygulama ve büro staj deneyimiyle peyzaj planlama, tasarım ve materyal konusunda disiplinler arası işbirlikleri içinde projeler üretme yetkinliği, | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 2 | 2 | 2 |
| PY2 | 1 | 1 | 1 |
| PY3 | 2 | 2 | 2 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 2 | 2 | 2 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 1 | 1 | 1 |
| PY11 | 1 | 1 | 1 |
| PY12 | 3 | 3 | 3 |
| PY13 | 1 | 1 | 1 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 4 | 56 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 8 | 1 | 8 |
| Araştırma | 2 | 1 | 2 | |
| Görüşme | 5 | 0,5 | 2,5 | |
| Sunum (Hazırlık) | 5 | 0,5 | 2,5 | |
| Uygulama | 14 | 1 | 14 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 87 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
