Rapor Tarihi: 24.02.2026 04:23
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hidrobiyolojide Arazi Çalışmaları | BIO527 | Türkçe | Zorunlu | 2 + 2 | 3,0 | 8,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Lotik ve lentik habitatlarda yaşayan canlıların incelemesini konu alan çalışmaların planlanması ve arazi çalışmalarının gerçekleştirilmesi için gerekli bilgi ve becerilerin kazandırılması. |
| Dersin İçeriği | Sucul ekosistemlerin tanıtılması, örnekleme alanlarının belirlenmesi, harita ve GPS kullanımı, Arazi çalışmalarının planlanması ve dikkat edilecek hususlar, Arazi çalışmalarında uyulması gereken güvenlik kuralları,Örnekleme yönteminin belirlenmesi ve örnekleme araçlarının seçimi,Arazi çalışmalarında kullanılacak örnekleme araçlarının tanıtımı, çalışma öncesi araçların hazırlanması ve bakımı, Örnekleme sıklığı ve dönemlerinin belirlenmesi, Arazi çalışmaları sırasında ortaya çıkabilecek olası problemler ve çözüm yöntemlerinin tartışılması, Arazide ölçüm ve gözlemlerin yapılması, Arazide su örneklerinin alınması, Arazide plankton ve bentik örneklemelerin yapılması Arazide ihtiyolojik örneklemelerin yapılması, Arazi çalışmalarında alınan örneklerin korunması ve sınıflandırılmasında dikkat edilecek hususlar, Örnek işleme teknikleri, Analiz ve değerlendirme esasları |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Hidrobiyolojik araştırmaların amacına uygun örnekleme noktalarının seçilmesini bilir |
| 2 | Arazi çalışmaları sırasında ortaya çıkabilecek problemlere karşı çözüm önerileri geliştirebilir |
| 3 | Arazi çalışmaları sırasında uyulması gereken güvelik kurallarını kavrar |
| 4 | Akarsu ve durgun su ortamlarında su örneklerinin alınması ve korunması tekniklerini kavrar |
| 5 | Akarsu ve durgun su ortamlarında plankton, bentik ve ihtiyolojik araştırma tekniklerini kavrar örnekleme tekniklerini kavrar |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Sucul ekosistemlerin tanıtılması, örnekleme alanlarının belirlenmesi, harita ve GPS kullanımı | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 2. Hafta | Arazi çalışmalarının planlanması ve dikkat edilecek hususlar, Arazi çalışmalarında uyulması gereken güvenlik kuralları | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 3. Hafta | Örnekleme yönteminin belirlenmesi ve örnekleme araçlarının seçimi | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 4. Hafta | Arazi çalışmalarında kullanılacak örnekleme araçlarının tanıtımı, çalışma öncesi araçların hazırlanması ve bakımı | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 5. Hafta | Örnekleme sıklığı ve dönemlerinin belirlenmesi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Arazi çalışmaları sırasında ortaya çıkabilecek olası problemler ve çözüm yöntemlerinin tartışılması | Diğer Faaliyetler, Görüşme |
| 7. Hafta | Arazide ölçüm ve gözlemlerin yapılması | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması |
| 8. Hafta | Ara Sınav | |
| 9. Hafta | Arazide su örneklerinin alınması | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması |
| 10. Hafta | Arazide plankton ve bentik örneklemelerin yapılması | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması |
| 11. Hafta | Arazide ihtiyolojik örneklemelerin yapılması | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Saha/Arazi Çalışması |
| 12. Hafta | Arazi çalışmalarında alınan örneklerin korunması ve sınıflandırılmasında dikkat edilecek hususlar | |
| 13. Hafta | Örnek işleme teknikleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 14. Hafta | Analiz ve değerlendirme esasları | Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| Ders Kategorisi | Katkı Yüzdesi |
|---|---|
| Matematik | 15 |
| Teknolojinin Bilimsel İlkeleri | 15 |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Biyoloji alanında bilgi birikimini güncel ve uzmanlık düzeyinde geliştirir, bu alanda edindiği uzmanlık düzeyinde bilgileri alanına yenilik getirecek biçimde değerlendirme, yorumlama, uygulama ve özgün tasarımlar geliştirme yönünde kullanabilir. | ✔ | |||||
| 2 | Biyolojinin gerek deneysel gerekse teorik alanlarında bağımsız problem tanımlama, karşılaştırma, analiz etme ve çözüm üretme yetisi kazanır. | ✔ | |||||
| 3 | Biyoloji alanı ile ilgili çalışmalarda kullanılan araştırma yöntemleri ile modern laboratuvar tekniklerini ve biyolojik analiz yöntemlerini tanıma ve kullanma becerisi kazanır | ✔ | |||||
| 4 | Fen bilimleri alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi kazanır | ✔ | |||||
| 5 | Biyoloji alanındaki yeni bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, sentezleme ve kullanabilme becerisi kazanır | ✔ | |||||
| 6 | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, biyoloji alanı ile ilgili yeni düşünce, yöntem ve/veya deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi kazanır; edindiği kazanımlar sayesinde, bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz edip yorumlayabilir. | ✔ | |||||
| 7 | Biyoloji alanında uzmanlık düzeyinde edindikleri bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilir; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilir. | ✔ | |||||
| 8 | Meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde mesleki bilgiye sahip olur; lisansüstü eğitim süresince katılınan çalıştay, seminer ve konferans gibi bilimsel etkinliklerde, benzer konularda çalışan meslektaşları ile iletişim kurarak biyoloji alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını bir topluluk içerisinde yazılı ve sözlü olarak paylaşma ve biyoloji alanında gelişen literatürü takip etme ve kullanabilme yeteneğini edinir. | ✔ | |||||
| 9 | Biyoloji alanındaki bilimsel araştırmalarda takım çalışmalarına etkin olarak katılır ve gerektiğinde liderlik yapabilir; sorumluluk alma becerisi geliştirir ve işbirliğine açıktır. | ✔ | |||||
| 10 | Biyoloji alanındaki gelişmeleri takip eder, bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veritabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi kazanır. | ✔ | |||||
| 11 | Biyoloji alanında karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilir ve sorumluluk alarak çözüm üretebilir. | ✔ | |||||
| 12 | Biyoloji alanındaki sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi geliştirebilir, farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisi edinir. | ✔ | |||||
| 13 | Biyoloji alanında uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimi sayesinde, uzman kişiler ile alanındaki konuları tartışırken özgün fikirler üretebilir ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilir. | ✔ | |||||
| 14 | Kendi alanındaki bilimsel bilgileri okuyup anlayacak ve ifade edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur; yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilir ve tartışabilir. | ✔ | |||||
| 15 | Biyoloji alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri takip ederek, problemlerini çözecek şekilde araştırmalarında etkin olarak kullanır. | ✔ | |||||
| 16 | Araştırmalarını etik zeminde yürütme bilinci geliştirir, bilimsel çalışmalarının kurgulanması, verilerin toplanması, yorumlanması, yayınlanması süreçlerinde ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği kazanır. | ✔ | |||||
| 17 | Yaşam boyu öğrenme stratejilerini benimser ve çalışmalarını yürütürken kullanır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY11 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY12 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY13 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY14 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY15 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY16 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY17 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 4 | 56 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Araştırma | 2 | 1 | 2 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Ödev 1 | 1 | 43 | 43 | |
| Ödev 2 | 1 | 43 | 43 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 | |
| Toplam İş Yükü | 204 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 8,0 | ||
