Rapor Tarihi: 17.01.2026 14:45
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Afet ve Acil Durum Yönetimi | AFT1101 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 3 + 1 | 4,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Ali KURU |
| Dersi Veren(ler) | Öğr. Gör. Ali KURU (Güz) |
| Dersin Amacı | Acil durum ve afet kavramları hakkında bilgi sahibi olmak, tehlike ve risk kavramlarının tanımlamak. Dünya ve Türkiye coğrafyasında görülen afet türleri hakkında bilgi sahibi olmak. Acil durum ve afetlere hazırlık yapmak, mevcut riskleri belirlemek ve karşı önlem almak. Belirlenen karşı önlemleri izlemek ve geliştirmek. Afetlerde ekonomik, çevreyle ilgili, sosyal etkenler hakkında bilgi sahibi olmak. |
| Dersin İçeriği | Tehlike ve risk kavramlarının tanımlanması ve genel afet bilgilendirmesi, Afet risk yönetim sistemi evreleri, Hazırlık ve önleme, Müdahale, iyileştirme, yeniden yapılanma, risk belirleme, risk yönetimi, erken uyarı ve önleme teknikleri, Türkiye’de görülen afetler ve risk yönetimi, dünyada yaşanan önemli afetler ve yapılan risk yönetimleri |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Öğrenci acil durum planı hazırlayabilir. |
| 2 | Afet ve acil durumlarda ortaya çıkacak risklere ilişkin bilgiye sahiptir. |
| 3 | Acil durum ve afetlerde alınması gereken önlemleri bilir ve uygulayabilir. |
| 4 | İlk yardım ve iş hijyeni konularında yeterli bilgiye sahip olabilirler. |
| 5 | Afet yönetim sistemi hakkında bilgi sahibi olunur. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | ACİL DURUM VE AFET YÖNETİMİNE GİRİŞ | Görüşme |
| 2. Hafta | AFET YÖNETİMİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ | Görüşme |
| 3. Hafta | TEMEL KAVRAMLAR | Görüşme |
| 4. Hafta | TEHLİKE DEĞERLENDİRMESİ | Görüşme |
| 5. Hafta | RİSK DEĞERLENDİRME | Görüşme |
| 6. Hafta | RİSK AZALTMA | Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | OLAY KOMUTA SİSTEMİ | |
| 8. Hafta | OLAY YERİ YÖNETİMİ | Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Olay Yeri Yönetimi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | HAZIRLIK VE PLANLAMA | Görüşme |
| 11. Hafta | MÜDAHALE | Görüşme |
| 12. Hafta | İYİLEŞTİRME | Görüşme |
| 13. Hafta | YENİDEN YAPILANMA | Görüşme |
| 14. Hafta | TATBİKAT VE ALIŞTIRMALAR | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Afet yönetimi süreçlerine ilişkin temel kavram, ilke ve uygulamaları açıklar; olağanüstü durumlarda doğru raporlama ve dokümantasyon uygular. | ✔ | |||||
| 2 | Afet ve acil durum yönetiminde bireysel sorumluluk alır; çok disiplinli ekiplerde etkin iletişim kurar ve iş birliğiyle çalışır. | ✔ | |||||
| 5 | Toplumun farklı kesimleriyle etkili yazılı ve sözlü iletişim kurar; afet öncesi, sırası ve sonrasında bilgilendirme faaliyetlerini yürütür. | ✔ | |||||
| 7 | Acil durum ve afet yönetimi alanında karşılaşılan problemleri tanımlar, çözüm odaklı düşünür ve pratik uygulamalarda etkin rol alır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Öğr. Gör. Ali KURU | 3+1 | Vize | 40,00 |
| Öğr. Gör. Ali KURU | 3+1 | Final | 60,00 |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Araştırma | 14 | 1 | 14 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav 2 | 1 | 1 | 1 | |
| Final | 14 | 1 | 14 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 3 | 1 | 3 | |
| Toplam İş Yükü | 102 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
