Rapor Tarihi: 27.03.2026 01:37
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zootekni | ZFZ213 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Çiftlik hayvanları ile ilgili temel bilgiler verilerek, ziraat mühendisi adaylarında hayvancılık kültürünün oluşturulması ve yerleştirilmesi |
| Dersin İçeriği | Tarım işletmelerinin çoğunluğunda bitkisel ve hayvansal üretimin birlikte yürütüldüğü tarım işletmelerinde hayvancılıkla ilgili yeterli bilginin sağlanması |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Dünya ve Türkiye hayvancılığı |
| 2 | Ekoloji, hayvan ekolojisi ve çevre fizyolojisi |
| 3 | Hayvanların, üreme, davranım, büyüme ve gelişme süreçlerinin temelleri |
| 4 | Çiftlik hayvanlarında sindirim sistemi anatomi ve fizyolojisine giriş |
| 5 | Meme ve laktasyon fizyolojisi ve yumurta fizyolojisi |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dünya ve Türkiye’de hayvansal üretim | |
| 2. Hafta | Evrim ve Evcilleştirme | |
| 3. Hafta | Çiftlik hayvanlarında Büyüme ve Gelişme | |
| 4. Hafta | Evcil hayvanlarda üreme | |
| 5. Hafta | Çiftlik hayvanlarında Meme ve Laktasyon fizyolojisi | |
| 6. Hafta | Çiftlik hayvanlarında davranım | |
| 7. Hafta | Ekoloji ve Çevre Fizyolojisi | |
| 8. Hafta | Ara sınav | |
| 9. Hafta | Çiftlik hayvanlarının sindirim sistemleri | |
| 10. Hafta | Çiftlik hayvanlarının yaşama payı ve verim payı ihtiyaçları | |
| 11. Hafta | Büyüme ve gelişme çağında besleme | |
| 12. Hafta | Dölerme beslemesi | |
| 13. Hafta | Besi ve süt sığırlarının beslenmesi | |
| 14. Hafta | Yumurta tavuklarının beslenmesi |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fen bilimleri ve matematik bilgilerini alanındaki çeşitli süreçleri geliştirmede kullanır. | ✔ | |||||
| 2 | Karar alma ve uygulama süreçlerinde, etik ve deontolojik ilkelere uygun davranış sergiler. | ✔ | |||||
| 3 | Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri alanındaki uygulamalarda kullanır. | ✔ | |||||
| 4 | Temel mühendislik bilgilerini, teknik araçlarla bütünleştirerek alanındaki mühendislik problemlerini analitik yaklaşımla çözer. | ✔ | |||||
| 5 | Alanıyla ilgili tüm teknik sistemleri, sistem bileşenlerini ve üretim süreçlerini tasarlar. | ✔ | |||||
| 6 | Bitkisel ve hayvansal üretim süreçlerini bilimsel ve teknik ilkeler doğrultusunda uygular. | ✔ | |||||
| 7 | Tarım sektöründeki veri odaklı temel teknolojileri üretim süreçlerinde kullanır. | ✔ | |||||
| 8 | Sürdürülebilirlik ilke ve yaklaşımlarını tarımsal süreçlere uygular. | ✔ | |||||
| 9 | Tarıma yönelik yönetsel ve kurumsal bilgileri, küresel ve yerel gelişmeleri gözeterek kullanır. | ✔ | |||||
| 10 | Bitki hastalıkları, zararlı organizmalar ve yabancı otların yaşam dinamiklerini analiz ederek, bu sorunlara yenilikçi çözümler geliştirir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 16 | 16 |
| Final | 1 | 30 | 30 | |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 2 | 28 | |
| Toplam İş Yükü | 102 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
