Rapor Tarihi: 27.03.2026 02:57
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Görsel Düşünme | GİT201 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi AYŞE USLU |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Mehmet CEYHAN (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu ders, insan bilişselliği, görme algısı ve estetik yaratım arasındaki ilişkiyi inceleyerek, görsel sanatlarda anlam yaratımının formel değerlerini tartışmaya açacaktır. Bu amaçla, öğrencilere görsel sanatlar aracılığıyla düşünmeyi ve yaratmayı mümkün kılan görsel öğeler tanıtılacak ve öğrencilerin görsel düşünme yetisi geliştirmelerine katkıda bulunulacaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu derste, görsel algının nasıl geliştiği, görsel olarak anlam yaratmanın formel değerleri örnekler üzerinden incelenecek ve tartışmaya açılacaktır. Görmek ve düşünmek arasındaki bağlantı incelenecek, görsel sanatlarda anlam yaratımı, denge, şekil, biçim, uzam, ışık, renk, hareket, zaman, dinamizm ve ifade sorunları bakımından tartışılacaktır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | • İnsan bilişselliğine dair literatürdeki temel tartışmaları genel hatlarıyla kavrayabilecekler; |
| 2 | • Estetik değeri ortaya çıkaran unsurları, zihinsel ve bedensel kökenleri bakımından tartışabilecekler; |
| 3 | • Çizgi, şekil, biçim, form, renk, doku, uzam gibi görsel sanatın temel öğelerini bilişsel bakımdan değerlendirebilecekler; |
| 4 | • Konu edilen felsefi kavramları sorgulamayı öğrenerek kendi argümanlarını geliştirme yetisi kazanacaklar; |
| 5 | • Sanat pratiği üzerine düşünerek kavramsal analiz yetisi geliştirecekler; |
| 6 | • Felsefi kavramların, sanat alanındaki güncel pratik kaygılarla ilişkisini kurabilecek ve ifade edebileceklerdir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Dersin metodu, kapsamı ve içeriği hakkında tanıtım Görsel Düşünme ve Estetiğe giriş. Düşünce ve algı karşıtlığını aşmak. | |
| 2. Hafta | Görsel algı, düşünme ve problem çözme arasındaki ilişki | |
| 3. Hafta | Görsel ve Resimsel Algıya Ekolojik Yaklaşım | |
| 4. Hafta | Dolaylı Algı Olarak Resimsel Algı | |
| 5. Hafta | Algıya Ekolojik Yaklaşım ve Görsel Estetik | |
| 6. Hafta | Bilgi Yüzeyleri Estetiği ve Göstergebilimi | |
| 7. Hafta | Görsel Estetik ve Görsel Sanatlar | |
| 8. Hafta | Ara Sınav | |
| 9. Hafta | Yüzey Üzerine Resmetme, Fotograf ve Gerçekliğin Temsili | |
| 10. Hafta | Işık ve Renk | |
| 11. Hafta | Denge, Kompozisyon ve Üç Boyutlu Görme | |
| 12. Hafta | Görüntü Üretmek | |
| 13. Hafta | Zamansallık | |
| 14. Hafta | Proje Dosyası Sunumu |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sanat kültürü ve estetik konularına ilişkin bilgiye sahiptir. | ✔ | |||||
| 2 | İlgili sanat alanına özgü sanat tarihi konusunda bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 3 | Sanat ve tasarım materyalleri bilgisine sahiptir. | ✔ | |||||
| 4 | Sanat ve tasarım yöntem ve teknikleri konusunda bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 5 | İlgili sanat alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 6 | İlgili sanat alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşim konusunda bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 7 | Araştırma yöntemleri konusunda bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 8 | Sanatsal eleştiri yöntemleri konusunda bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 9 | Sanat ve bilim etiği konusunda bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 10 | Kuram ve uygulama bütünlüğü sağlar. | ✔ | |||||
| 11 | İlgili sanat alanına ilişkin yöntem ve teknikleri kullanır. | ✔ | |||||
| 12 | İlgili sanat alanının içindeki alt disiplinlerin etkileşimini değerlendirir. | ✔ | |||||
| 13 | Çözümlemeye dayalı yorum becerisine sahiptir. | ✔ | |||||
| 14 | Çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme, uygulayabilme becerisini geliştirir. | ✔ | |||||
| 15 | Duyusal algıyı somutlaştırır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY12 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY13 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY14 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY15 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Mehmet CEYHAN | Vize | 40,00 | |
| Dr. Öğr. Üyesi Mehmet CEYHAN | Final | 60,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 30 | 30 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Uygulama | 14 | 1 | 14 | |
| Uygulama DS | 14 | 1 | 14 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 | |
| Toplam İş Yükü | 102 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
