| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MB-EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | BEÖ302 | Türkçe | Zorunlu | 6. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Öznur KARADAĞ |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Eğitim ve öğretim etkinliklerinde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemini tartışmak, ölçme ve değerlendirme türlerine göre ölçme ve değerlendirmenin nasıl yapılması gerektiğine ilişkin gerekli bilgi ve becerileri öğretmen adaylarına kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu derste, ölçme ve değerlendirmeye ilişkin temel kavramlar, ölçek çeşitleri, değerlendirme çeşitleri, test çeşitleri, ölçme araçlarında geçerlik ve güvenirlik, merkezi yayılım ve dağılım istatistiklerine değinilecektir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramları bilir. |
| 2 | Ölçme sonuçları üzerinde istatistiksel işlemleri uygular. |
| 3 | Eğitimde ölçülebilen farklı özelliklere uygun ölçme araçları hazırlar. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Eğitimde Ölçme ve değerlendirmeye ilişkin temel kavramlar | |
| 2. Hafta | Ölçme araçlarında bulunması gereken özellikler | |
| 3. Hafta | Ölçme araçlarının temel özellikleri geçerlik, güvenirlik ve kullanışlılık | |
| 4. Hafta | Ölçme araçlarında geçerlik belirleme çeşit ve özellikleri | |
| 5. Hafta | Ölçme araçlarında güvenirlik kestirme yöntemleri | |
| 6. Hafta | Ölçmede hata, çeşitleri, kaynakları ve özellikleri | |
| 7. Hafta | Ölçme araçları ve çeşitleri - Yazılı Sınavlar | |
| 8. Hafta | Ara sınav | |
| 9. Hafta | Sözlü Sınavlar | |
| 10. Hafta | Kısa Cevaplı Testler | |
| 11. Hafta | Çoktan Seçmeli Testler | |
| 12. Hafta | Ölçme sonuçlarının betimlenmesi | |
| 13. Hafta | Yayılma (Değişme/Dağılma) Ölçüleri | |
| 14. Hafta | Alternatif Ölçme değerlendirme yaklaşımları Proje, Performans, Ürün dosyaları | |
| 15. Hafta | Final sınavı |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını sıralar;öğrencilerin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerine uygun öğretme ve öğrenme sürecini tanımlar.Alanıyla ilgili ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | ✔ | |||||
| 3 | Yakın disiplinlerle ilişkilerini ve alanındaki örgütlerle nasıl bağlantılar kurabileceğini açıklar.Öğrenmeyi öğrenme, öz-düzenleme, yaşam boyu öğrenme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme becerilerini kullanır | ✔ | |||||
| 6 | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri kültürel ve etik değerlere bağlı kalarak iş hayatında kullanır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav 2 | 1 | 9,5 | 9,5 | |
| Ödev 1 | 2 | 8 | 16 | |
| Ödev 2 | 2 | 8 | 16 | |
| Final | 1 | 20 | 20 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
