Rapor Tarihi: 02.04.2026 04:04
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AE-TAKIM SPORU 2 (Voleybol) | BEÖ211 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 1 + 2 | 2,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Ders, haftada 1 saat teorik ve 2 saat uygulama olmak üzere toplam 3 saat olarak yürütülmektedir. Teorik dersler sınıf ortamında sunum, video analizi ve tartışma yöntemiyle; uygulama dersleri spor salonu veya açık saha ortamında demonstrasyon, tekrar ve küçük grup çalışmaları yöntemiyle işlenmektedir. |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Levent GÖRÜN |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Levent GÖRÜN (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı, beden eğitimi öğretmen adaylarına voleybol sporunun tarihsel gelişimini, temel teknik ve taktik becerilerini, kurallarını ve oyun sistemlerini hem teorik hem de uygulamalı düzeyde kazandırmaktır. Öğrenciler; bireysel teknik becerilerin yanı sıra takım dinamikleri, iletişim ve sportmenlik değerleri bağlamında voleybol müsabaka ortamını deneyimleyeceklerdir. Ders aynı zamanda öğretmen adaylarının ileride kendi derslerinde voleybol ünite ve etkinlik planı oluşturabilmelerine yönelik pedagojik bir temel oluşturmayı da hedeflemektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; voleybolun tarihsel gelişimi ve temel kavramlarının incelenmesiyle başlamakta, ardından parmak pası, manşet, servis (alt, üst ve atlayarak), smaç, blok ve plonjon gibi temel teknik becerilerin teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır. Teknik çalışmaların yanı sıra 3-3, 4-2 ve 5-1 oyun sistemleri, rotasyon kuralları, hücum kombinasyonları ve savunma düzenlemeleri gibi taktik konular da ele alınmaktadır. Resmi FIVB kuralları, hakemlik esasları ve müsabaka yönetimi dersin kural boyutunu oluştururken; antrenman planlaması, voleybol öğretimine yönelik pedagojik yaklaşımlar ve ders organizasyonu konuları öğretmenlik mesleğine hazırlık açısından işlenmektedir. Dönem boyunca teorik bilgi ile saha uygulamaları bütünleşik biçimde yürütülmekte; mini turnuva uygulaması ve teknik değerlendirmelerle öğrencilerin bireysel ve takım halinde performansları desteklenmektedir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 2 | Voleybolun tarihsel gelişimini kavrar ve genel kuralları tanımlar, parmak pas, manşet pas, servis, smaç, blok ve planjon tekniklerini bilir, öğretme yöntemlerini öğrenir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Voleybolun tarihsel gelişimi, kurallar ve temel kavramlar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2. Hafta | Manşet pas tekniğinin teorik temelleri ve tekniğin uygulanışı | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması |
| 3. Hafta | Manşet pas tekniğinin uygulanışı, parmak pas tekniğinin teorik temelleri ve uygulaması | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması |
| 4. Hafta | Manşet pas tekniğinin uygulanışı, parmak pas tekniğinin teorik temelleri ve uygulaması | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma |
| 5. Hafta | Servis çeşitleri: alt, üst ve atlayarak servis teorisi ve uygulaması | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma |
| 6. Hafta | Servis çeşitleri: alt, üst ve atlayarak servis teorisi ve uygulaması | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma |
| 7. Hafta | Smaç tekniğinin teorik temelleri, smaç tekniği basamaklaması ve uygulama süreci | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma |
| 8. Hafta | Smaç tekniğinin teorik temelleri, smaç tekniği basamaklaması ve uygulama süreci | Uygulama, Soru-Cevap, Tartışma, Drama, Gösterip Yaptırma |
| 9. Hafta | Blok ve savunma teknikleri | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma |
| 10. Hafta | Blok, plonjon ve savunma teknikleri | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma |
| 11. Hafta | Voleybolda 3-3, 4-2, 5-1 sistemlerinin teorik temelleri ve uygulama süreci | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 12. Hafta | Tüm teknikleri içeren çeşitli dril uygulamaları | Uygulama, Anlatım, Gösterip Yaptırma |
| 13. Hafta | Okul takımı oluşturulmasında dikkat edilecek noktalar, pasör, smaçör, libero ve orta oyuncu çalışmaları | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 14. Hafta | Dönem boyunca işlenen konuların gözden geçirilmesi ve uygulanması | Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını sıralar;öğrencilerin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerine uygun öğretme ve öğrenme sürecini tanımlar.Alanıyla ilgili ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | ✔ | |||||
| 2 | Spor ile ilgili yasal dayanaklar ve mevzuatın ne olduğunu açıklar. | ✔ | |||||
| 7 | Beden eğitimi ve spor alanındaki bilgilerini öğrencilerine teorik olarak anlatabilir ve ilgili kurum ve kuruluşlarda uygulama yapmalarını sağlar. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 |
|---|---|
| PY1 | 1 |
| PY2 | 2 |
| PY7 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu |
|
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Levent GÖRÜN | Vize | 30,00 | |
| Doç. Dr. Levent GÖRÜN | Final | 70,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 1 | 14 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Araştırma | 7 | 1 | 7 | |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 | |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 14,5 | 14,5 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 14,5 | 14,5 | |
| Toplam İş Yükü | 102 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
