Rapor Tarihi: 02.04.2026 04:01
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MB-ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ | BEÖ201 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Öznur KARADAĞ |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Öznur KARADAĞ (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğretmen adaylarına öğretim teknolojilerinin kuramsal temellerini tanıtmak; eğitim ortamlarında teknolojinin etkili, verimli ve pedagojik ilkelere uygun şekilde kullanımına yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders, öğretim teknolojilerinin kuramsal temelleri, eğitimde teknoloji entegrasyonu, öğretim materyallerinin tasarımı ve kullanımı ile dijital öğrenme ortamlarının özelliklerini kapsamaktadır. Ders kapsamında öğrenciler; görsel-işitsel araçlar, eğitim yazılımları, web tabanlı uygulamalar ve mobil öğrenme gibi teknolojileri pedagojik ilkeler doğrultusunda inceleyerek öğretim süreçlerinde etkili biçimde kullanma becerisi kazanırlar. Ayrıca teknoloji destekli öğretimin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi süreçlerine yönelik uygulamalı çalışmalar yapılır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Öğretim teknolojileri ile ilgili temel kavramları açıklar. |
| 2 | Eğitimde kullanılan teknolojik araç ve ortamları sınıflandırır. |
| 3 | Öğretim süreçlerinde uygun teknoloji seçimini yapar. |
| 4 | Öğretim materyallerini tasarlar ve uygular. |
| 5 | Eğitimde teknoloji kullanımının etik ve pedagojik boyutlarını değerlendirir. |
| 6 | Teknoloji destekli öğretime karşı olumlu tutum geliştirir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ders tanıtımı, temel kavramlar | Anlatım, Soru-Cevap |
| 2. Hafta | Öğretim teknolojisinin gelişimi | Anlatım, Tartışma |
| 3. Hafta | Eğitimde teknoloji entegrasyonu | Tartışma |
| 4. Hafta | Öğretim materyalleri | Anlatım |
| 5. Hafta | Görsel-işitsel araçlar | Gösterip Yaptırma |
| 6. Hafta | Dijital öğrenme ortamları | Uygulama |
| 7. Hafta | Eğitim yazılımları | Araştırma |
| 8. Hafta | Uzaktan eğitim sistemleri | Tartışma |
| 9. Hafta | Web 2.0 araçları | Uygulama |
| 10. Hafta | Mobil öğrenme | Problem Çözme |
| 11. Hafta | Teknoloji destekli öğretim tasarımı | Proje Tabanlı Öğretim |
| 12. Hafta | Materyal geliştirme | Proje Tabanlı Öğretim, Grup Çalışması |
| 13. Hafta | Sunumlar | Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Genel değerlendirme | Soru-Cevap, Tartışma |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 3 | Yakın disiplinlerle ilişkilerini ve alanındaki örgütlerle nasıl bağlantılar kurabileceğini açıklar.Öğrenmeyi öğrenme, öz-düzenleme, yaşam boyu öğrenme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme becerilerini kullanır | ✔ | |||||
| 6 | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri kültürel ve etik değerlere bağlı kalarak iş hayatında kullanır. | ✔ | |||||
| 9 | Alanında yaşam boyu öğrenmeyle ilişkili tutum ve uygulama süreçleri geliştirebilir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 |
| PY6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY9 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Öznur KARADAĞ | Vize | 50,00 | |
| Dr. Öğr. Üyesi Öznur KARADAĞ | Final | 50,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 2 | 5 | 10 |
| Araştırma | 2 | 5 | 10 | |
| Sunum (Hazırlık) | 2 | 6 | 12 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav Hazırlık | 0,5 | 1 | 0,5 | |
| Final | 1 | 10 | 10 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
