Rapor Tarihi: 14.01.2026 10:02
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İşitme Yetersizliği | ÖAE105 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Nur KART |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Nur KART (Güz) |
| Dersin Amacı | İşitme yetersizliğini tanılama ve değerlendirme, temel kavramları bilme, işitme yetersizliğinin sınıflandırılması, işitme yetersizliği olan bireylerin özelliklerini ve eğitimlerini kavrama ile ilgili yeterlilikleri kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders kapsamında işitme yetersizliği ile ilgili temel kavramları bilme, işitme yetersizliğinin sınıflandırılması, işitme yetersizliği olan bireylerin özelliklerini bilme ve gerekli alternatif iletişim yöntemlerini öğrenme konularına yer verilmiştir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | İşitme yetersizliğinin tanımını ve kapsamını bilir. |
| 2 | İşitme yetersizliğinin tanılanma ve değerlendirme sürecini bilir. |
| 3 | İşitme yetersizliği olan bireylere uygun öğretim yöntemlerini bilir. |
| 4 | İşitme yetersizliği olan bireylerin kullanabileceği alternatif iletişim yöntemlerini bilir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | İşitmenin Tanımı ve Önemi | Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | İşitme Yetersizliği Temel Kavramlar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | İşitme Yetersizliği Tarama Tanı ve Değerlendirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | İşitmenin Doğası ve İşitmeye Yardımcı Teknolojiler | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | İşitme Yetersizliği Olan Bireylerin Gelişim Özellikleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | İşitme Yetersizliği Olan Bireylerin Dil Gelişimi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | İşitme Kayıplı Çocuklarda İletişim Yöntemleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Ara Sınav | Diğer Faaliyetler, Uygulama |
| 9. Hafta | İşitme Yetersizliğine Ek Yetersizliği Olan Öğrenciler | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Körsağır Çocuklar ve Eğitimleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | İşitme Yetersizliği Olan Öğrenciler İçin Eğitim Seçenekleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | İşitme Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Ortam , Malzemeler ve Program/Eğitim Düzenlemeleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 13. Hafta | Ailelere sunulan hizmetler, destek ve yasal haklar. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 14. Hafta | Final Sınavı | Diğer Faaliyetler, Uygulama |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğrencilerin özel gereksinimli olarak tanılanabilmeleri için gerekli ölçütleri ve değerlendirme araçlarını tanımlar. | ✔ | |||||
| 2 | Özel gereksinimli bireylerin motor, duygusal, sosyal, bilişsel ve akademik gelişimlerini değerlendirir. | ✔ | |||||
| 3 | Özel gereksinimli bireylerin motor, sosyal, bilişsel ve akademik gelişimlerini destekleyecek etkili öğretim yöntemlerini kullanır. | ✔ | |||||
| 4 | Özel gereksinimli bireylerin bağımsız yaşam ve öz kararlılık becerilerini destekleyecek etkili öğretim yöntemlerini kullanır. | ✔ | |||||
| 5 | Öğretimin etkililiğini ve sürekliliğini artırmak amacıyla aile ve diğer meslek elemanlarıyla işbirliği yapar. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 |
|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Nur KART | Vize | 40,00 | |
| Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Nur KART | Final | 60,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma | 10 | 1 | 10 | |
| Diğer Faaliyetler | 5 | 3 | 15 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 5 | 5 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 6 | 2 | 12 | |
| Toplam İş Yükü | 102 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
