| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mikrobiyoloji I | BYL207 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Başaran DÜLGER |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Başaran DÜLGER (Güz) |
| Dersin Amacı | Gözle görülemeyen canlılar (mikroorganizmalar) ile ilgili detaylı bilgi verilmesi. Mikroorganizmaların yaşamsal döngüleri, birbirleriyle, çevreleriyle ilişkileri ve insan sağlığına etkilerinin kavranması. |
| Dersin İçeriği | Mikrobiyolojini tarihçesi, mikroorganizmalara genel bakış; Mikroorganizmaların incelenme teknikleri, sterilizasyon ve asepsi; Bakteri hücre yapıları ve fonksiyonları, mikropsal üreme, üremenin ölçülmesi, dış ortamın mikroorganizmalara etkileri; Mikrobiyal Metabolizma, Enerjinin elde edilme şekilleri ve kullanımı, Mikroorganizma Kültürü, Bakteri kromozomu ve plazmitler |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Mikroorganizmaları sınıflandırma ve tanıma |
| 2 | Mikroorganizmalardaki metabolik olayları öğrenme |
| 3 | Mikroorganizmaların yapısını kavrama |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Mikrobiyolojinin tarihçesi ve mikrobiyolojiye giriş | |
| 2. Hafta | Mikrobiyal Yaşama genel bakış ve çeşitlilik | |
| 3. Hafta | Makromoleküller | |
| 4. Hafta | Mikroskop ve hücre morfolojisi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 5. Hafta | Prokaryotlardaki yüzey yapıları ve mikrobiyal hareket | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | Enerji ve enzimler | |
| 7. Hafta | Enerji ve enzimler | |
| 8. Hafta | Bakterilerde katabolik yollar, solunum ve biyosentez | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 9. Hafta | Ara sınav | |
| 10. Hafta | Bakterilerde katabolik yollar, solunum ve biyosentez | |
| 11. Hafta | Mikrobiyal üreme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 12. Hafta | Üremenin kontrolü ve çevresel etkilerin üremeye etkileri: sıcaklık | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Diğer Faaliyetler, Araştırma |
| 13. Hafta | Moleküler Biyolojinin esasları: RNA ve proteinler | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 14. Hafta | Üremenin kontrolü ve çevresel etkilerin üremeye etkileri: pH, ozmolarite ve oksijen |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Biyolojik bilimler alanındaki teorik ve uygulamalı bilgileri kazanır, canlıları yapı, işlev-işleyiş, organizasyon, karşılıklı etkileşimler bağlamında algılayıp tanır, önemini kavrar ve yorumlar. | ✔ | |||||
| 2 | Biyoloji konuları ile ilgili problemleri saptar, sentez yaparak problemleri çözmeye yönelik hipotez kurar, çeşitli gözlemsel ve deneysel yöntemler kullanarak hipotezi test eder, sonuçları analiz eder ve yorumlama becerisi kazanır. | ✔ | |||||
| 3 | Yaşam Bilimleri alanındaki süreç ve olguları güncel bilgi ve yöntemlerle ilişkili olarak öğrenir. Bu bilgileri kullanarak alanı ile ilişkili yerel ve küresel sorunlara çözüm önerileri getirir. | ✔ | |||||
| 4 | Yaşam Bilimleri alanında modern teknik ve araçları seçer, uygular, geliştirir ve bilişim teknolojilerini yaşamının bir parçası olarak etkin biçimde kullanır. | ✔ | |||||
| 5 | Bireyin veya toplumun ihtiyaçlarını karşılamak için gerek bireysel gerekse çok disiplinli gruplarda mesleki gelişimine yönelik faaliyet ve projelerde etkin biçimde çalışır ve sorumluluk alır. | ✔ | |||||
| 6 | Alanında yayınlanmış/yayınlanacak olan bilimsel yayınları takip eder ve elde ettiği bilgileri sözlü ve yazılı olarak meslektaşlarına ve toplumun farklı kesimlerine aktarır. Meslektaşlarıyla Türkçe/İngilizce olarak iletişim kurar. | ✔ | |||||
| 7 | Biyolojik Bilimlerle ilgili güncel bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek bilgi ve becerilerini yaşam boyu öğrenme ve geliştirme yetkinliği kazanır. | ✔ | |||||
| 8 | Bilimsel bakış açısıyla evrensel ve toplumsal etik değerlere ve mesleki sorumluluk bilincine sahip olur. | ✔ | |||||
| 9 | Biyolojik bilimlerle ilgili teorik ve uygulamalı çalışmalarda sürdürülebilirlik ilkesine bağlı kalır; yerel/küresel ölçekte etkileri ve hukuksal sonuçları hakkında farkındalık kazanır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 3 | 3 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 3 | 3 | 3 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 2 | 2 | 2 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Ödev 1 | 1 | 24 | 24 | |
| Ödev 2 | 1 | 24 | 24 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 | |
| Uygulama DS | 1 | 19,5 | 19,5 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 2 | 28 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
