Rapor Tarihi: 04.04.2026 16:49
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Omurgalı Hayvanlar | BYL206 | Türkçe | Zorunlu | 4. Yarıyıl | 2 + 2 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA (Bahar) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; Chordata filumunun hayvanlar âlemindeki yerini, önemini ve temel özelliklerini açıklayabilen, omurgalı hayvan gruplarının sistematiği, morfolojisi ve ekolojisi hakkında bilgi sahibi olan, farklı omurgalı taksonlarını karşılaştırmalı olarak değerlendirebilen ve bu canlıların biyolojik, ekolojik ve ekonomik önemini yorumlayabilen bireyler yetiştirmektir. |
| Dersin İçeriği | İlkel kordalılar, yuvarlak ağızlılar, kıkırdaklı balıklar, kemikli balıklar, iki yaşamlılar, sürüngenler, kuşlar ve memeliler morfolojileri, yaşam ortamları, insanlarla ilişkileri, fosilleri, sistematikleri ve evrimleri |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Doğada karşılaşılan omurgalı hayvanları tanımlar ve sınıflandırır. |
| 2 | Omurgalı hayvan taksonlarını ve sistematik ilişkilerini açıklar. |
| 3 | Omurgalıların evrimi ve fosil kayıtları hakkında bilgi verir. |
| 4 | Farklı omurgalı gruplarını morfolojik ve anatomik özelliklerine göre ayırt eder. |
| 5 | Morfolojik özelliklere dayanarak omurgalıların yaşam ortamlarını yorumlar. |
| 6 | Farklı ekosistemlerde bulunan omurgalı türlerini öngörür ve ilişkilendirir. |
| 7 | Omurgalı türlerinin ekolojik rolleri ve önemini değerlendirir. |
| 8 | Nesli tehlike altında olan omurgalı türlerini tanımlar ve koruma stratejileri önerir. |
| 9 | Ekonomik öneme sahip omurgalı türleri ile ilgili temel değerlendirmeler yapar. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | T: Giriş, Omurgalı Sistematiği ile ilgili temel kavramlar U: Omurgalıları sınıflandırmada kullanılan morfolojik ve anatomik özelliklerin örnekler üzerinde anlatılması | Anlatım, Soru-Cevap |
| 2. Hafta | T: İlkel kordalılar U: Chordata örneklerinin toplanması, hazırlanması ve korunması hakkında genel bilgi verilmesi, teşhis anahtarı kullanımının anlatılması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap |
| 3. Hafta | T: Çenesiz balıklar U: İlkel kordalı (Amphioxus, Tunicat) ve Çenesiz balık örneklerinin incelenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Uygulama, Anlatım |
| 4. Hafta | T: Kıkırdaklı balıklar U: Kıkırdaklı balık örneklerinin incelenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5. Hafta | T: Kemikli balıklar U: Kemikli balık örneklerinin incelenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap |
| 6. Hafta | T: Kemikli balıklar U: Kemikli balık örneklerinin incelenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Uygulama, Anlatım |
| 7. Hafta | T: İki yaşamlılar U: Semender ve kurbağa örneklerinin incelenemesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Uygulama, Anlatım, Tartışma |
| 8. Hafta | T: İki yaşamlılar U: Semender ve kurbağa örneklerinin incelenemesi | |
| 9. Hafta | T: Sürüngenler U: Kaplumbağa ve kertenkele örneklerinin teşhis anahtarları kullanılarak incelenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Uygulama, Anlatım |
| 10. Hafta | T: Sürüngenler U: Laboratuvar Çalışması: Kertenkele ve yılan örenklerinin teşhis anahtarları kullanılarak incelenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 11. Hafta | T: Kuşlar U: Doldurulmuş çeşitli kuş örneklerinin incelenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap |
| 12. Hafta | T: Kuşlar U: Kuş ve diğer omurgalı türleri üzerine gözlemler yapmak üzere arazi çalışması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 13. Hafta | T: Memeliler. U: Memeli örneklerinin incelenmesi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14. Hafta | T: Memeliler U: Memeliler, kuşlar ve diğer omurgalı türleri üzerine gözlemler yapmak üzere arazi çalışması. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Biyolojik bilimler alanındaki teorik ve uygulamalı bilgileri kazanır, canlıları yapı, işlev-işleyiş, organizasyon, karşılıklı etkileşimler bağlamında algılayıp tanır, önemini kavrar ve yorumlar. | ✔ | |||||
| 2 | Biyoloji konuları ile ilgili problemleri saptar, sentez yaparak problemleri çözmeye yönelik hipotez kurar, çeşitli gözlemsel ve deneysel yöntemler kullanarak hipotezi test eder, sonuçları analiz eder ve yorumlama becerisi kazanır. | ✔ | |||||
| 3 | Yaşam Bilimleri alanındaki süreç ve olguları güncel bilgi ve yöntemlerle ilişkili olarak öğrenir. Bu bilgileri kullanarak alanı ile ilişkili yerel ve küresel sorunlara çözüm önerileri getirir. | ✔ | |||||
| 4 | Yaşam Bilimleri alanında modern teknik ve araçları seçer, uygular, geliştirir ve bilişim teknolojilerini yaşamının bir parçası olarak etkin biçimde kullanır. | ✔ | |||||
| 5 | Bireyin veya toplumun ihtiyaçlarını karşılamak için gerek bireysel gerekse çok disiplinli gruplarda mesleki gelişimine yönelik faaliyet ve projelerde etkin biçimde çalışır ve sorumluluk alır. | ✔ | |||||
| 6 | Alanında yayınlanmış/yayınlanacak olan bilimsel yayınları takip eder ve elde ettiği bilgileri sözlü ve yazılı olarak meslektaşlarına ve toplumun farklı kesimlerine aktarır. Meslektaşlarıyla Türkçe/İngilizce olarak iletişim kurar. | ✔ | |||||
| 7 | Biyolojik Bilimlerle ilgili güncel bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek bilgi ve becerilerini yaşam boyu öğrenme ve geliştirme yetkinliği kazanır. | ✔ | |||||
| 8 | Bilimsel bakış açısıyla evrensel ve toplumsal etik değerlere ve mesleki sorumluluk bilincine sahip olur. | ✔ | |||||
| 9 | Biyolojik bilimlerle ilgili teorik ve uygulamalı çalışmalarda sürdürülebilirlik ilkesine bağlı kalır; yerel/küresel ölçekte etkileri ve hukuksal sonuçları hakkında farkındalık kazanır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Bahar Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA | Vize | 30,00 | |
| Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA | Vize 2 | 20,00 | |
| Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA | Final | 50,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 4 | 56 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma | 12 | 2 | 24 | |
| Diğer Faaliyetler | 14 | 1 | 14 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav Hazırlık | 1 | 1,5 | 1,5 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
