| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biyoloji ve Çevre | BYL105 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA (Güz) |
| Dersin Amacı | Çevre üzerine temel kavramları öğrenciye aktarmak, çevre bileşenleri ve kirlilik üzerine güncel problemlerin kavranmasını sağlamak |
| Dersin İçeriği | Giriş, genel kavramlar, biyolojinin çevre açısından önemi; çevreyi kirleten unsurlar; hava kirliliği, ozon tabakasındaki değişiklikler, ozonun havaya etkisi; gürültü kirliliği; su kirliliği; toprak kirliliği, erozyon, gübreleme ve etkileri, anız yakma; insanın dünya ekosistemlerine etkisi; çevre-insan ilişkileri, nüfus, doğal kaynaklar; çevre sağlığı ve çevre sağlığının korunması; çevrenin uluslararası boyutları, çevre yönetimi ve örgütlenme; yaban hayatı ve doğal yaşama ortamları, doğal hayatın korunması, sürdürülebilir bir dünya; biyolojik çeşitliliğin korunması; kirlenmenin önlenmesi; çevre politikası ve çevre planlaması; Türkiye’de çevre politikaları ve Türkiyenin çevre sorunları. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Çevre kirliliğini tarif edebilme |
| 2 | Çevre koruma bilinci geliştirme |
| 3 | İnsanın doğaya etkilerini yorumlayabilme |
| 4 | Doğal kaynakların sürdürülebilir biçimde kullanılabilmesi için stratejiler geliştirme |
| 5 | Küresel iklim değişikliklerinin nedenlenirini ve sonuçlarını açıklama |
| 6 | Yaban hayatına yönelen riskleri belirleyebilir ve koruma stratejileri geliştirme |
| 7 | Çevre kirliliğini önlemek üzere bireysel ve toplumsal düzeyde çözüm önerileri sunma |
| 8 | Çevre sorunları üzerine geliştirilen güncel politikaları izleyip yorumlayabilme |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, genel kavramlar, biyolojinin çevre açısından önemi | Araştırma, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 2. Hafta | Doğal Sistemlerin Özellikleri ve Ekosistem Kavramı | Araştırma, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 3. Hafta | Kirlenme Sorunları ve Ekolojik Etkileri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 4. Hafta | Hava Kirliliği | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 5. Hafta | Ozon tabakasındaki değişiklikler, ozonun havaya etkisi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 6. Hafta | Su kirliliği | Araştırma, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 7. Hafta | Toprak kirliliği, gübreleme ve etkileri, anız yakma, Erozyon | Araştırma, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 8. Hafta | Arasınav | |
| 9. Hafta | Radyoaktif Kirlenme, Mikroplastik Kirliliği, Gürültü kirliliği, Işık Kirliliği | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 10. Hafta | Katı Atık Sorunu, Besin Kirliliği | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 11. Hafta | Biyolojik çeşitliliğin azalması sorunu ve biyolojik çeşitlilik için tehditler | Araştırma, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 12. Hafta | Kirlenmenin önlenmesi; çevre sağlığı ve çevre sağlığının korunması | Araştırma, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 13. Hafta | Zarar görmüş ekosistemlerin onarımı | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 14. Hafta | Çevrenin uluslararası boyutları, çevre yönetimi ve örgütlenme | Araştırma, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Biyolojik bilimler alanındaki teorik ve uygulamalı bilgileri kazanır, canlıları yapı, işlev-işleyiş, organizasyon, karşılıklı etkileşimler bağlamında algılayıp tanır, önemini kavrar ve yorumlar. | ✔ | |||||
| 1 | Biyolojik bilimler alanındaki teorik ve uygulamalı bilgileri kazanır, canlıları yapı, işlev-işleyiş, organizasyon, karşılıklı etkileşimler bağlamında algılayıp tanır, önemini kavrar ve yorumlar. | ✔ | |||||
| 2 | Biyoloji konuları ile ilgili problemleri saptar, sentez yaparak problemleri çözmeye yönelik hipotez kurar, çeşitli gözlemsel ve deneysel yöntemler kullanarak hipotezi test eder, sonuçları analiz eder ve yorumlama becerisi kazanır. | ✔ | |||||
| 3 | Yaşam Bilimleri alanındaki süreç ve olguları güncel bilgi ve yöntemlerle ilişkili olarak öğrenir. Bu bilgileri kullanarak alanı ile ilişkili yerel ve küresel sorunlara çözüm önerileri getirir. | ✔ | |||||
| 4 | Yaşam Bilimleri alanında modern teknik ve araçları seçer, uygular, geliştirir ve bilişim teknolojilerini yaşamının bir parçası olarak etkin biçimde kullanır. | ✔ | |||||
| 5 | Bireyin veya toplumun ihtiyaçlarını karşılamak için gerek bireysel gerekse çok disiplinli gruplarda mesleki gelişimine yönelik faaliyet ve projelerde etkin biçimde çalışır ve sorumluluk alır. | ✔ | |||||
| 6 | Alanında yayınlanmış/yayınlanacak olan bilimsel yayınları takip eder ve elde ettiği bilgileri sözlü ve yazılı olarak meslektaşlarına ve toplumun farklı kesimlerine aktarır. Meslektaşlarıyla Türkçe/İngilizce olarak iletişim kurar. | ✔ | |||||
| 7 | Biyolojik Bilimlerle ilgili güncel bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek bilgi ve becerilerini yaşam boyu öğrenme ve geliştirme yetkinliği kazanır. | ✔ | |||||
| 8 | Bilimsel bakış açısıyla evrensel ve toplumsal etik değerlere ve mesleki sorumluluk bilincine sahip olur. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Araştırma | 14 | 2 | 28 | |
| Diğer Faaliyetler | 12 | 1 | 12 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 1,5 | 1,5 |
| Ödev 1 | 7 | 2 | 14 | |
| Ödev 2 | 7 | 2 | 14 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
