Rapor Tarihi: 04.04.2026 15:21
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biyoloji ve Çevre | BYL105 | Türkçe | Zorunlu | 1. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA (Güz) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; öğrencilerin çevre bilimlerine ilişkin temel kavramları kavramalarını, çevresel bileşenleri ve ekosistem süreçlerini açıklayabilmelerini, çevre kirliliği ve sürdürülebilirlik bağlamında güncel sorunları analiz ederek çözüm önerileri geliştirebilmelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Giriş, genel kavramlar, biyolojinin çevre açısından önemi; çevreyi kirleten unsurlar; hava kirliliği, ozon tabakasındaki değişiklikler, ozonun havaya etkisi; gürültü kirliliği; su kirliliği; toprak kirliliği, erozyon, gübreleme ve etkileri, anız yakma; insanın dünya ekosistemlerine etkisi; çevre-insan ilişkileri, nüfus, doğal kaynaklar; çevre sağlığı ve çevre sağlığının korunması; çevrenin uluslararası boyutları, çevre yönetimi ve örgütlenme; yaban hayatı ve doğal yaşama ortamları, doğal hayatın korunması, sürdürülebilir bir dünya; biyolojik çeşitliliğin korunması; kirlenmenin önlenmesi; çevre politikası ve çevre planlaması; Türkiye’de çevre politikaları ve Türkiyenin çevre sorunları. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Çevre kirliliği türlerini tanımlayabilir. |
| 2 | Çevre koruma bilincini açıklar ve örneklerle ilişkilendirir. |
| 3 | İnsan faaliyetlerinin ekosistemler üzerindeki etkilerini analiz eder. |
| 4 | Doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımına yönelik stratejiler geliştirir. |
| 5 | Küresel iklim değişikliğinin nedenlerini ve sonuçlarını değerlendirir. |
| 6 | Yaban hayatına yönelik tehditleri belirler ve koruma yaklaşımlarını önerir. |
| 7 | Çevre sorunlarına yönelik bireysel ve toplumsal çözüm önerileri sunar. |
| 8 | Güncel çevre politikalarını izler ve eleştirel olarak yorumlar. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş, genel kavramlar, biyolojinin çevre açısından önemi | Anlatım, Tartışma |
| 2. Hafta | Doğal Sistemlerin Özellikleri ve Ekosistem Kavramı | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap |
| 3. Hafta | Kirlenme Sorunları ve Ekolojik Etkileri | Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4. Hafta | Hava Kirliliği | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap |
| 5. Hafta | Ozon tabakasındaki değişiklikler, ozonun havaya etkisi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım |
| 6. Hafta | Su kirliliği | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Gözlem |
| 7. Hafta | Toprak kirliliği, gübreleme ve etkileri, anız yakma, Erozyon | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Tartışma |
| 8. Hafta | Toprak kirliliği, gübreleme ve etkileri, anız yakma, Erozyon | Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem |
| 9. Hafta | Radyoaktif Kirlenme, Mikroplastik Kirliliği, Gürültü kirliliği, Işık Kirliliği | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap |
| 10. Hafta | Katı Atık Sorunu, Besin Kirliliği | Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11. Hafta | Biyolojik çeşitliliğin azalması sorunu ve biyolojik çeşitlilik için tehditler | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım |
| 12. Hafta | Kirlenmenin önlenmesi; çevre sağlığı ve çevre sağlığının korunması | Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13. Hafta | Zarar görmüş ekosistemlerin onarımı | Araştırma, Anlatım, Tartışma |
| 14. Hafta | Çevrenin uluslararası boyutları, çevre yönetimi ve örgütlenme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Biyolojik bilimler alanındaki teorik ve uygulamalı bilgileri kazanır, canlıları yapı, işlev-işleyiş, organizasyon, karşılıklı etkileşimler bağlamında algılayıp tanır, önemini kavrar ve yorumlar. | ✔ | |||||
| 2 | Biyoloji konuları ile ilgili problemleri saptar, sentez yaparak problemleri çözmeye yönelik hipotez kurar, çeşitli gözlemsel ve deneysel yöntemler kullanarak hipotezi test eder, sonuçları analiz eder ve yorumlama becerisi kazanır. | ✔ | |||||
| 3 | Yaşam Bilimleri alanındaki süreç ve olguları güncel bilgi ve yöntemlerle ilişkili olarak öğrenir. Bu bilgileri kullanarak alanı ile ilişkili yerel ve küresel sorunlara çözüm önerileri getirir. | ✔ | |||||
| 4 | Yaşam Bilimleri alanında modern teknik ve araçları seçer, uygular, geliştirir ve bilişim teknolojilerini yaşamının bir parçası olarak etkin biçimde kullanır. | ✔ | |||||
| 5 | Bireyin veya toplumun ihtiyaçlarını karşılamak için gerek bireysel gerekse çok disiplinli gruplarda mesleki gelişimine yönelik faaliyet ve projelerde etkin biçimde çalışır ve sorumluluk alır. | ✔ | |||||
| 6 | Alanında yayınlanmış/yayınlanacak olan bilimsel yayınları takip eder ve elde ettiği bilgileri sözlü ve yazılı olarak meslektaşlarına ve toplumun farklı kesimlerine aktarır. Meslektaşlarıyla Türkçe/İngilizce olarak iletişim kurar. | ✔ | |||||
| 7 | Biyolojik Bilimlerle ilgili güncel bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek bilgi ve becerilerini yaşam boyu öğrenme ve geliştirme yetkinliği kazanır. | ✔ | |||||
| 8 | Bilimsel bakış açısıyla evrensel ve toplumsal etik değerlere ve mesleki sorumluluk bilincine sahip olur. | ✔ | |||||
| 9 | Biyolojik bilimlerle ilgili teorik ve uygulamalı çalışmalarda sürdürülebilirlik ilkesine bağlı kalır; yerel/küresel ölçekte etkileri ve hukuksal sonuçları hakkında farkındalık kazanır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA | Ödev | 25,00 | |
| Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA | Vize | 25,00 | |
| Prof. Dr. Şerife Gülsün KIRANKAYA | Final | 50,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Araştırma | 14 | 2 | 28 | |
| Diğer Faaliyetler | 12 | 1 | 12 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1,5 | 1,5 |
| Ödev | 7 | 2 | 14 | |
| Ödev Hazırlık | 7 | 2 | 14 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
