Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

MAE302 - Cebir Öğretimi

Rapor Tarihi: 03.04.2026 20:52

Ders Bilgileri

Ders Adı	Kodu	Dili	Türü	Yarıyıl	T+U Saat	Kredi	AKTS
Cebir Öğretimi	MAE302	Türkçe	Zorunlu	6. Yarıyıl	3 + 0	3,0	4,0

Ön Koşul Dersleri
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin Verilişi	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü	Doç. Dr. Duygu ARABACI
Dersi Veren(ler)	Doç. Dr. Duygu ARABACI (Bahar)
Dersin Amacı	Cebir öğretimi için gerekli öğretim yöntem ve tekniklerini, ilgili kaynakları ve kullanımını, ölçme ve değerlendirmeyi ve materyal kullanımını kazandırmak.
Dersin İçeriği	Cebirsel düşünme, cebirsel düşünmenin matematik öğretimindeki önemi; cebir öncesi dönem; aritmetik-cebir ilişkisi; genelleştirilmiş aritmetik ve fonksiyonel düşünme; temel cebir kavramları; cebir öğretiminde farklı gösterimler; değişken, cebirsel ifade, eşitlik ve denklem, doğrusal denklemler, özdeşlikler ve eşitsizlikler konularının öğretimi (ders içeriğini düzenleme, uygun öğretim materyallerini ve stratejilerini kullanma vb.); bu konulara ilişkin öğrenci bilgisi (kavramlara ilişkin öğrenci düşüncesini anlama, yorumlama, öğrencilerin yaşadığı zorlukları, hatalarını, kavram yanılgılarını ve bunların nedenlerini bilme); bu konuların günlük hayat ve diğer derslerle ilişkisi.

Ders Öğrenme Kazanımları

#	Öğrenme Kazanımı
1	Aritmetikten cebire geçiş ve cebirsel düşünmeyi değerlendirir.
2	Cebir öğretiminde farklı gösterimleri kullanır.
3	Cebir öğretimindeki kavram yanılgılarını tespit eder.
4	Cebirsel düşünmede temel kavramlar arasındaki ilişkileri değerlendirirler.
5	Öğrenciler, problem çözme yoluyla yeni matematiksel bilgiler kazanırlar.

Ders Planı (Haftalık Konular)

Hafta	Konular/Uygulamalar	Yöntem
1. Hafta	Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı	Soru-Cevap, Anlatım
2. Hafta	Cebirsel Düşünme ve matematik için önemi	Sunum (Hazırlık), Uygulama, Soru-Cevap, Tartışma, Anlatım
3. Hafta	Aritmetik ve Cebir İlişkisi.	Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Sunum (Hazırlık)
4. Hafta	Fonksiyonel Düşünme	Sunum (Hazırlık), Soru-Cevap, Anlatım
5. Hafta	Cebirsel İfade ve Değişken Kavramının Öğretimi	Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Anlatım
6. Hafta	Cebirsel İfade ve Değişken kavramının öğretimine yönelik ders planlarının hazırlanması, sınıf içerisinde uygulanması ve değerlendirilmesi	Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Grup Çalışması, Mikro Öğretim, Anlatım
7. Hafta	Eşitlik Kavramı ve Eşitlik Kavramının Öğretimi, Eşitlik kavramının öğretimine yönelik ders planlarının hazırlanması, sınıf içerisinde uygulanması ve değerlendirilmesi	Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Anlatım
8. Hafta	Özdeşlik Kavramı ve Özdeşlik Kavramının Öğretimi, Özdeşlik kavramının öğretimine yönelik ders planlarının hazırlanması, sınıf içerisinde uygulanması ve değerlendirilmesi	Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Mikro Öğretim, Anlatım
9. Hafta	Denklem Kavramı ve Denklem Kavramının Öğretimi	Sunum (Hazırlık), Soru-Cevap, Anlatım
10. Hafta	Denklem kavramının öğretimine yönelik ders planlarının hazırlanması, sınıf içerisinde uygulanması ve değerlendirilmesi	Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Mikro Öğretim, Anlatım
11. Hafta	Eşitsizlik Kavramı ve Eşitsizlik Kavramının Öğretimi, Eşitsizlik kavramının öğretimine yönelik ders planlarının hazırlanması, sınıf içerisinde uygulanması ve değerlendirilmesi	Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Mikro Öğretim, Anlatım
12. Hafta	Örüntüler, Örüntü kavramının öğretimine yönelik ders planlarının hazırlanması, sınıf içerisinde uygulanması ve değerlendirilmesi	Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Soru-Cevap, Grup Çalışması, Mikro Öğretim, Anlatım
13. Hafta	Doğrusal İlişkiler ve Doğrusal Denklemlerin Öğretimi	Sunum (Hazırlık), Soru-Cevap, Anlatım
14. Hafta	Doğrusal İlişkiler ve Doğrusal Denklemlerin öğretimine yönelik ders planlarının hazırlanması, sınıf içerisinde uygulanması ve değerlendirilmesi	Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Tartışma, Grup Çalışması, Mikro Öğretim, Anlatım

*Ara sınav ve final sınav tarihleri 14 haftalık ders işleyiş planında belirtilmemiştir. Ara sınav ve final sınav tarihleri Üniversitemiz Senatosu kararı ile akademik takvimde belirtilen tarihlerde yapılmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımlarının Program Yeterlilikleri İle İlişkisi

Program Yeterlilik	DK1	DK2	DK3	DK4	DK5
PY1	5	5	5	5	0
PY3	0	0	0	5	3
PY17	3	0	0	5	4
PY24	0	0	0	0	5

Kaynaklar

Ders Kitabı veya Notu	Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır.
Diğer Kaynaklar	Çelik, D. ve Arslan, Z. (2019). Cebir Öğretimi. G. Hacıömeroğlu ve K. Tarım (Eds.), Matematik Öğretiminin Temelleri Ortaokul içinde, (119-168). Ankara: Anı Yayıncılık.

AKTS / İş Yükü Tablosu

AKTS / İş Yükü Tablosu		Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders İçi	Ders Saati (14 Hafta)	13	3	39
Ders Dışı	Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları	13	3	39
	Araştırma	1	3	3
	Görüşme	1	10	10
	Sunum (Hazırlık)	1	10	10
	Diğer Faaliyetler	1	6	6
Sınavlar	Ödev	1	10,5	10,5
Sınavlar	Final	1	10	10
Toplam İş Yükü				127,5
*AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5		Dersin AKTS Kredisi		25.5 4,0