Rapor Tarihi: 04.04.2026 06:58
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sözlü İletişim Becerileri 2 | İÖZ108 | İngilizce | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Ammar TEKİN |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Ammar TEKİN (Bahar) |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin akademik/mesleki sunum becerilerini geliştirmek, ileri düzey eşli konuşma görevleri, oyunlaştırma ve pragmatik odaklı vaka çalışmalarıyla profesyonel bağlamlarda anında yanıt verme yeteneklerini pekiştirmek. |
| Dersin İçeriği | 15 dakikalık bağımsız akademik/mesleki sunumlar ve soru-cevap yönetimi; sunumlar sonrası karmaşık sosyal ve mesleki senaryolara dayalı rol yapma etkinlikleri; ileri düzey konuşma labirentleri ve pragmatik stratejiler kullanılarak çatışma çözümü, uzlaşma ve profesyonel iletişim pratikleri. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Öğrenciler, dijital araçlar kullanarak 15 dakikalık yapılandırılmış bir akademik/mesleki sunum gerçekleştirir ve gelen soruları doğaçlama yanıtlar |
| 2 | Öğrenciler, profesyonel iletişim senaryolarına (toplantılar, mülakatlar) uygun edimbilimsel kuralları uygulayarak rol yaparlar |
| 3 | Öğrenciler, ileri düzey konuşma labirentlerinde karşılaştıkları beklenmedik iletişimsel engelleri akıcı bir şekilde aşarlar |
| 4 | Öğrenciler, karmaşık problem çözme görevlerinde fikirleri sentezler, karşıt görüşleri nezaketle çürütür ve grup içinde uzlaşma sağlar |
| 5 | Öğrenciler, eşli konuşma sınav formatında doğal iletişim akışını sürdürerek aktif dinleme ve karşılıklı etkileşim becerilerini sergilerler |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Etkili sunum teknikleri, kitle analizi ve materyal hazırlığı | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2. Hafta | Sunumlarda beden dili, ses tonu ve soru-cevap yönetimi | Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay |
| 3. Hafta | Mesleki Pragmatik: Profesyonel bağlamlarda sunum dilinin sınırları | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme |
| 4. Hafta | Sunum provaları ve akran geribildirimi uygulamaları | Sunum (Hazırlık), Drama, Örnek Olay, İş Birliğine Dayalı Öğretim |
| 5. Hafta | Bireysel Öğrenci Sunumları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Bireysel Öğrenci Sunumları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Bireysel Öğrenci Sunumları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Bireysel Öğrenci Sunumları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Bireysel Öğrenci Sunumları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Bireysel Öğrenci Sunumları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Düzey Konuşma Labirentleri: İş yeri kriz yönetimi senaryoları | Uygulama, Drama, Problem Çözme, İş Birliğine Dayalı Öğretim |
| 12. Hafta | Pragmatik Rol Yapma: Zorlu iletişim durumları (şikayet yönetimi, pazarlık) | Drama, Örnek Olay, Problem Çözme, İş Birliğine Dayalı Öğretim |
| 13. Hafta | Fikir Müzakeresi: Güncel bir eğitim veya dünya sorunu üzerine tersyüz sınıf tartışması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Tartışma, İş Birliğine Dayalı Öğretim |
| 14. Hafta | Final sınavı simülasyonu: Eşli iletişim görevleri üzerine pratik | Drama, Problem Çözme, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İngilizceyi iyi konuşur ve İngiliz Dilinin eğitimiyle ve pedagojik formasyonuyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar. | ✔ | |||||
| 2 | Yabancı dil eğitimiyle ilgili öğretim programlarını, öğretim strateji, yaklaşım , yöntem ve tekniklerini içinde bulunduğu şartlara uyarlar ve ölçme değerlendirme bilgisini kullanır. | ✔ | |||||
| 13 | En az bir yabancı dili alanındaki bilgileri izleyebilecek ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilecek düzeyde bilir | ✔ | |||||
| 15 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle, yerel ve küresel düzeydeki olaylara ve gelişmelere karşı duyalı davranır, toplumun gelişimini desteklemeyi amaçlayan proje ve etkinliklerde görev alır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 |
| PY2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 5 |
| PY13 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 |
| PY15 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu |
|
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Bahar Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Ammar TEKİN | GRUP 1 | Sunum | 40,00 |
| Dr. Öğr. Üyesi Ammar TEKİN | GRUP 1 | Final | 60,00 |
| Toplam | 100,00 | ||
| Dr. Öğr. Üyesi Ammar TEKİN | GRUP 2 | Sunum | 40,00 |
| Dr. Öğr. Üyesi Ammar TEKİN | GRUP 2 | Final | 60,00 |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 1 | 1 | 1 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 11 | 1 | 11 | |
| Araştırma | 11 | 1 | 11 | |
| Sunum (Hazırlık) | 1 | 15 | 15 | |
| Uygulama | 1 | 1 | 1 | |
| Diğer Faaliyetler | 7 | 0,5 | 3,5 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlık | 1 | 4 | 4 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
