Rapor Tarihi: 12.04.2026 02:40
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğretim Liderliği | EYD517 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Ender KAZAK |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı liderliğin yönetim ve eğitim yönetimi açısından öneminin incelenmesi, öğretimsel liderliğinin diğer liderlik türlerinden farklı yönlerinin açıklanması ve türk eğitim sisteminin çeşitli kademelerinde liderlik uygulamalarının incelenmesidir. |
| Dersin İçeriği | Liderlik teorileri ve yaklaşımları. Eğitimde liderlik yaklaşımları ve uygulamaları Liderlik yaklaşımları ve örgütsel değişkenler. Öğretimsel liderlik. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Liderlik hakkında bilgi edinir |
| 2 | Liderlik kuramları hakkında bilgi edinir |
| 3 | Yeni liderlik türleri/yaklaşımları hakkında bilgi edinir. |
| 4 | Öğrenim liderliği hakkında bilgi edinir. |
| 5 | Öğretim liderliğinin davranış boyutları hakkında bilgi edinir |
| 6 | Öğretim liderliğini sınırlayan etkenleri tartışır ve önerilerde bulunur |
| 7 | Öğretim liderliğinin diğer örgütsel değişkenlerle ilişkisini kavrar |
| 8 | Teori uygulama ilişkisini kurar |
| 9 | Alanyazında yapılan çalışmaları kritik eder |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ders sorumlusu dersin genel çerçevesini çizer, tanıtır. | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2. Hafta | A. Temel kavramlar (yönetim, örgüt, lider ve liderlik tanımları) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3. Hafta | B. Yönetim biliminin geçirdiği evreler 1-Klasik dönem 2-Neoklasik dönem 3-Modern dönem | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4. Hafta | Liderlik/yöneticilik ile ilgili yeterlikler (kavramsal, insani, teknik) Liderin güç kaynakları Lider ve yönetici arasındaki farklar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5. Hafta | Okul müdürünün okulun sonuçları üzerinde etkileri (doğrudan, dolaylı) Demokratik, otoriter ve serbest bırakıcı liderlik ve okula yansımaları Liderlik Kuramları Özellikler Kuramı Davranışçı Kuramlar Durumsal Kuramlar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6. Hafta | Yeni Liderlik Yaklaşımları 1-Dönüşümcü liderlik 2-Etkileşimci (sürdürümcü) liderlik 3-Vizyoner liderlik | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7. Hafta | 1-Karizmatik liderlik 2-Toksik liderlik 3- Kapsayıcı liderlik | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8. Hafta | 1-Paylaşılan liderlik 3-Etik liderlik 2- Okula dayalı/okul temelli yönetim | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 9. Hafta | Etkili Okullar ve Öğretim Liderliği Arasındaki İlişki Öğretim Liderliği (tanımı, tarihçesi, diğer liderliklerle farkları) Öğretim Liderinin Etki Alanları Öğretim Liderliği ve Eğitim Liderliği Arasındaki Farklar/İlişki | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10. Hafta | Öğretim Liderliğinin Davranış Boyutları (YEDİ boyut var/Şişman’a göre) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11. Hafta | Öğretim Liderliğini Sınırlayan Etkenler (***Tezler+Şişman’ın kitabından yararlanılarak) | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12. Hafta | BUNDAN SONRAKİ HAFTALAR “ULUSAL TEZ MERKEZİ”NDEKİ TEZLERDEN YARARLANARAK… (226364, 188069, 108908, 628712) | |
| 13. Hafta | 1-ilkokul yöneticilerinin öğretim liderliği davranışları gösterme düzeyleri 2-ortaokul yöneticilerinin öğretim liderliği davranışları gösterme düzeyleri 3-lise/ortaöğretim yöneticilerinin öğretim liderliği davranışları gösterme düzeyleri 4-Milli eğitim müdürü ve şube müdürlerinin öğretim liderliği rollerini yerine getirme düzeyleri: Rize ili örneği (388845) | |
| 14. Hafta | Özet Tekrar |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 4 | Eğitim Yönetimi alanındaki yeni bilgileri sınıflandırarak değerlendirir ve kullanır. | ✔ | |||||
| 14 | Eğitim Yönetimi alanının uzmanları ile sahasındaki özgün konuları tartışır, kendi görüşlerini savunur ve etkili bir biçimde ifade eder. | ✔ | |||||
| 18 | Eğitim Yönetimi alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkı sağlar ve bu değerlerin gelişimini destekler. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY14 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY18 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 14 | 2 | 28 |
| Görüşme | 4 | 5 | 20 | |
| Sunum (Hazırlık) | 2 | 7 | 14 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav Hazırlık | 1 | 20 | 20 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Uygulama | 1 | 25 | 25 | |
| Toplam İş Yükü | 153 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
