Rapor Tarihi: 05.03.2026 08:23
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Üretim Yöntemleri | ENM220 | Türkçe | Zorunlu | 4. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Türkçe |
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Buşra KESİCİ |
| Dersi Veren(ler) | Öğr. Gör. Buşra KESİCİ (Bahar) |
| Dersin Amacı | Endüstri Mühendisliği bölümü öğrencilerine üretim yöntemlerini (döküm, plastik, şekil verme toz metalurjisi, saç&metal şekillendirme, talaş kaldırma, kesici takım teknolojisi, birleştirme&kaynak), mühendislik malzemelerini, modern üretim yöntemlerini tanıtmak ve uygulama alanlarını öğretmek. Esas ve uygulamaları hakkında bilgi vermek. |
| Dersin İçeriği | Malzemelerin üretim özellikleri, boyutlar, yüzeyler ve ölçümler, döküm yöntemleri, plastik şekil verme yöntemleri, toz metalurjisi, saç, metal şekillendirme, talaş kaldırma yöntemleri (işleme-tornalama merkezlerinin tanıtılması,), kesici takım teknolojisi, birleştirme & Kaynak (ark kaynağı, oksi-yanıcı gaz vb.), modern imalat yöntemleri-eklemeli imalat |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Mühendislik malzemelerinin (metaller, plastikler, seramikler, kompozitler) fiziksel ve mekanik özelliklerini tanımlayabilir ve bu özelliklerin üretim yöntemi seçimi üzerindeki etkisini analiz edebilir. |
| 2 | Döküm, plastik şekil verme, toz metalurjisi ve kaynak gibi talaşsız imalat yöntemlerinin temel prensiplerini, avantajlarını ve sınırlamalarını açıklayabilir. |
| 3 | Tornalama, frezeleme ve delme gibi talaşlı imalat işlemlerini; kesme hızı, ilerleme ve derinlik gibi parametreler üzerinden hesaplayabilir ve uygun kesici takım teknolojisini seçebilir. |
| 4 | Üretilen parçaların boyut ve yüzey hassasiyetlerini değerlendirmek için temel ölçme yöntemlerini ve standartlarını tanımlayabilir. Bunları da ürün tasarımı yaparken en uygun üretim yöntemini belirlemek için kullanabilir. |
| 5 | Endüstri 4.0 ve 5.0 kapsamında modern imalat yöntemlerini ve eklemeli imalat (3B Yazıcılar) teknolojilerinin geleneksel yöntemlerle farkını ayırt edebilir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Üretim yöntemlerine giriş ve temel kavramlar | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 2. Hafta | Malzemelerin üretim özellikleri, boyutlar, yüzeyler ve ölçümler | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 3. Hafta | Döküm yöntemleri | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 4. Hafta | Plastik şekil verme yöntemleri | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 5. Hafta | Toz metalurjisi | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 6. Hafta | Saç, metal şekillendirme | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama |
| 7. Hafta | Talaş kaldırma yöntemleri (işleme-tornalama merkezlerinin tanıtılması,) | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Örnek Olay |
| 8. Hafta | Talaş kaldırma yöntemleri (işleme-tornalama merkezlerinin tanıtılması,) | Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Örnek Olay |
| 9. Hafta | Talaş kaldırma yöntemleri (işleme-tornalama merkezlerinin tanıtılması,) | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Soru-Cevap, Örnek Olay |
| 10. Hafta | Kesici takım teknolojisi | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Soru-Cevap, Örnek Olay, Problem Çözme |
| 11. Hafta | Birleştirme & Kaynak (ark kaynağı, oksi-yanıcı gaz vb.) | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Örnek Olay, Problem Çözme |
| 12. Hafta | Modern imalat yöntemleri – Eklemeli imalat | Araştırma, Sunum (Hazırlık), Uygulama, Soru-Cevap, Örnek Olay |
| 13. Hafta | Laboratuvar uygulamaları | Uygulama, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme, Grup Çalışması, Gözlem |
| 14. Hafta | Laboratuvar uygulamaları | Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme, Grup Çalışması, Gözlem |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | ✔ | |||||
| 2 | Gerek bireysel gerekse çok disiplinli gruplarda mesleki gelişime yönelik faaliyet ve projelerde aktif çalışma becerisi kazanma ve bu süreçte ortaya çıkabilecek durumlarda sorumluluk alabilme | ✔ | |||||
| 3 | Alanındaki meslektaşları ile iletişim kurabilecek ve güncel gelişmeleri takip edebilecek düzeyde en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ✔ | |||||
| 4 | Evrensel ve toplumsal değerlere duyarlı, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgiye sahip bireyler olabilme | ✔ | |||||
| 5 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ✔ | |||||
| 6 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ✔ | |||||
| 7 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin tanımlanması, formüle edilmesi, analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ✔ | |||||
| 8 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ✔ | |||||
| 9 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık, yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Bahar Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Öğr. Gör. Buşra KESİCİ | Vize | 30,00 | |
| Öğr. Gör. Buşra KESİCİ | Ödev | 30,00 | |
| Öğr. Gör. Buşra KESİCİ | Final | 40,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 20 | 20 |
| Ödev 1 | 1 | 15 | 15 | |
| Final | 1 | 25 | 25 | |
| Toplam İş Yükü | 102 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
