Rapor Tarihi: 09.01.2026 18:23
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ekonomi | ENM217 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Anlatım, örnekleme |
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Muzaffer ÇABUKOĞLU |
| Dersi Veren(ler) | Öğr. Gör. Muzaffer ÇABUKOĞLU (Güz) |
| Dersin Amacı | Ekonomi bilimine yönelik: tüketim üretim, ekonomik sistemler, piyasa türleri, milli gelir, enflasyon, işsizlik ve döviz piyasaları gibi temel kavramaları tanıtmak |
| Dersin İçeriği | Ekonomik hayat, ekonomik olaylar, ekonomik aktörler, bu aktörlerin davranışı, fayda ve karlılık |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Kuramsal: Ekonominin geneline yönelik temel kavramları teorileriyle birlikte analiz etmek |
| 2 | Uygulamalı: Ekonomik büyüklüklere ilişkin değişkenleri (büyüme, enflasyon gibi) ölçme ve yorumlama |
| 3 | Kavramsal: Ekonomi literatüründe kullanılan temel kavramları ve iktisat politikalarını anlama ve yorumlama |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ekonomi Kavramı; kıtlık, seçim, ihtiyaç, etkinlik, fırsat maliyet, rasyonel davranış kalıbı | |
| 2. Hafta | Modern ekonominin tarihçesi, Ekonomi teorileri Klasik, Keynesyen, Monetarist vb. | |
| 3. Hafta | Makro ekonominin temelleri, ekonomide dört aktör ve üç ana piyasa, GSYİH ve ölçülmesi, satın alma gücü paritesi. | |
| 4. Hafta | Ekonomi politikası ve araçları, para-maliye-dış ekonomi-gelir politikası, istikrar ve büyüme politikası | |
| 5. Hafta | Enflasyonun nedenleri, ölçülmesi, çözüm yolları, cari açık, petro-dolar, reel getiri hesaplama vb. kavramlar | |
| 6. Hafta | İşsizlik ve türleri, toplam talep ve toplam arz, ekonomik durgunluk, kriz, stagflasyon. | |
| 7. Hafta | Toplam arz, toplam arzda değişim, Keynesyen teoride ekonomik durgunluk ve çözüm, tüketim fonksiyonu | |
| 8. Hafta | Para ve bankacılık, paranın tanımı ve özellikleri, para teorisi ve para politikası. | |
| 9. Hafta | Ara Sınav | |
| 10. Hafta | Para teorisi ve politikası, para politikasının amaçları ve araçları | |
| 11. Hafta | Para politikası, bekleyişler, zorunlu karşılık, açık piyasa işlemleri, para politikasının özel amaçları | |
| 12. Hafta | Ekonomik konjonktür ve konjonktür göstergeleri, ekonomide geleceği okuma | |
| 13. Hafta | Güncel ekonomik gelişmeler, enflasyon, istihdam, büyüme, imalat sanayi vb., güncel ekonomide analiz becerisi | |
| 14. Hafta | Ekonomik büyüme, ekonomik kalkınma ve insani yaşam kalitesinde gelişme |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | ✔ | |||||
| 2 | Gerek bireysel gerekse çok disiplinli gruplarda mesleki gelişime yönelik faaliyet ve projelerde aktif çalışma becerisi kazanma ve bu süreçte ortaya çıkabilecek durumlarda sorumluluk alabilme | ✔ | |||||
| 3 | Alanındaki meslektaşları ile iletişim kurabilecek ve güncel gelişmeleri takip edebilecek düzeyde en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ✔ | |||||
| 4 | Evrensel ve toplumsal değerlere duyarlı, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgiye sahip bireyler olabilme | ||||||
| 5 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ✔ | |||||
| 6 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ✔ | |||||
| 7 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin tanımlanması, formüle edilmesi, analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 8 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ✔ | |||||
| 9 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık, yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 1 | 1 | 1 |
| PY2 | 2 | 2 | 2 |
| PY3 | 1 | 1 | 1 |
| PY4 | 0 | 0 | 0 |
| PY5 | 1 | 1 | 1 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 0 | 0 | 0 |
| PY8 | 1 | 1 | 1 |
| PY9 | 1 | 1 | 1 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Güz Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Öğr. Gör. Muzaffer ÇABUKOĞLU | Vize | 40,00 | |
| Öğr. Gör. Muzaffer ÇABUKOĞLU | Final | 60,00 | |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 18,5 | 18,5 |
| Final | 1 | 30 | 30 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 2 | 28 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
