Rapor Tarihi: 31.03.2026 06:05
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Programlama Dillerinin Prensipleri | BM210 | Türkçe | Zorunlu | 4. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Sözlü anlatım, görsel sunum, soru-cevap |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Resul KARA, Dr. Öğr. Üyesi Sümeyye BAYRAKDAR |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Sümeyye BAYRAKDAR (Bahar) |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı yaygın programlama dillerinin yapısını karşılaştırmalı öğretmek ve programlama ortamlarında program geliştirme tekniklerini tanıtmaktır. |
| Dersin İçeriği | Programlama dillerinin tarihçesi ve evrimi, programlama dillerinin tasarımı-uygulanması, sözdizimi (syntax), anlambilimi (semantics), veri tipleri, değişkenler, parametre aktarımları, kontrol yapıları ve alt programlar gibi temel kavramlar ile birlikte nesne yönelimli, fonksiyonel ve mantıksal paradigma türleri, dillerin çeviri süreçlerini içerir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Programlama dillerini tanır ve sınıflandırır. |
| 2 | Dilleri evrensel ölçütlere göre karşılaştırır. |
| 3 | Dillerin oluşturulması ve yürütülmesi aşamalarını keşfeder. |
| 4 | Programlama dillerinin sözdizimi (syntax), anlambilim (semantics), değişkenler, bağlama (binding) ve kapsam (scope) kavramlarını tanımlar. |
| 5 | İmperatif, nesne yönelimli, fonksiyonel ve mantıksal programlama paradigmalarını karşılaştırmalı olarak anlar ve kullanır. |
| 6 | Programlama dili tasarımı ve gösterimi için kullanılan kavramlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 7 | Bir problemi en verimli şekilde çözebilmek için hangi programlama dilinde, hangi yöntemlerin kullanılması gerektiği çıkarımını yapar. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Programlama dillerinin tarihçesi ve evrimi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Dillerin değerlendirilmesi ve uygulanması | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Söz dizilimi ve anlamı tanımlama | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Sözcük analizi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Söz dizimi analizi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Veri tipleri ve veri yapıları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | İsimler, Adresler, Bağlama | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Statement-Seviye Kontrol Yapıları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Altprogramlar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Parametre aktarım yöntemleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Programlama dillerinde eşzamanlılık | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Nesne yönelimli programlama kavramları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Fonksiyonel programlama kavramları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Mantıksal programlama kavramları | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | ✔ | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | ✔ | |||||
| 4 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | ✔ | |||||
| 5 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | ✔ | |||||
| 6 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | ✔ | |||||
| 8 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 5 |
| PY2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 | 5 |
| PY4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 |
| PY5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 |
| PY6 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 5 |
| PY8 | 5 | 2 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Sunum (Hazırlık) | 14 | 1 | 14 | |
| Uygulama | 10 | 1 | 10 | |
| Diğer Faaliyetler | 14 | 1 | 14 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 3 | 3 | |
| Ödev Hazırlık | 1 | 3 | 3 | |
| Final | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 102 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
