Rapor Tarihi: 27.03.2026 08:27
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mühendislik Tasarımı | EEM479 | Türkçe | Zorunlu | 7. Yarıyıl | 3 + 1 | 4,0 | 4,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Murat KALE, Doç. Dr. FURKAN AKAR |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin, Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili konularda farklı öğretim üyelerinin danışmanlığı altında yapılan teorik ve/veya pratik (deneysel) proje çalışmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Elektrik-Elektronik Mühendisliği ve ilgili yan alanlarında; kontrol kumanda, haberleşme, elektrik makineleri, güç sistemleri vb. konularında uygulama ve projeye geliştirmeye yönelik faaliyetlerin tümünü içerir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Öğrencilere araştırma becerisi kazandırmak |
| 2 | Öğrencilere planlama becerisi kazandırmak |
| 3 | Öğrencilere uygulama becerisi kazandırmak |
| 4 | Öğrencilere problem çözme becerisi kazandırmak |
| 5 | Öğrencilere değerlendirme ve yorum yapma becerisi kazandırmak |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Proje çalışması konusunun belirlenmesi | |
| 2. Hafta | Proje çalışmasının kapsadığı alt konuları belirleme | |
| 3. Hafta | Kaynak taraması | |
| 4. Hafta | Kaynak taraması | |
| 5. Hafta | Kaynak taraması | |
| 6. Hafta | Sistemin tasarlanması | |
| 7. Hafta | Sistemin tasarlanması | |
| 8. Hafta | Gerekli hesap veya analizleri yapma | |
| 9. Hafta | Gerekli hesap veya analizleri yapma | |
| 10. Hafta | Hesap veya analizleri değerlendirme | |
| 11. Hafta | Sonuçları değerlendirme | |
| 12. Hafta | Projenin yazımı | |
| 13. Hafta | Projenin yazımı | |
| 14. Hafta | Gerekli düzeltmelerin yapılması ve projenin teslimi |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | ✔ | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ✔ | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ✔ | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ✔ | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ✔ | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | ✔ | |||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ✔ | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ✔ | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ✔ | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ✔ | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Sınavlar |
Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 11 | 11 | |
| Uygulama | 1 | 15 | 15 | |
| Toplam İş Yükü | 78 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 4,0 | ||
