| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Makro İktisat | SBKY102 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Makro İktisadın temel konuları olan büyüme, enflasyon, istihdam gibi konularda temel bilgileri öğrenciye aktararak, öncelikle teorinin öğrenilmesini sağlamak. Daha sonra bu teorik bilgilerin günlük yaşam ile bağlantısını kurarak ülke ve dünya genelinde gelişen ekonomik olayları doğru yorumlayabilecek, iktisat yazınını bilinçli bir şekilde izleyip anlayabilecek öğrenciler yetiştirmek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders, öğrencilere makro ekonomi dalındaki temel bilgileri öğretmeyi amaçlayan bir giriş dersidir. Ele alınan konular arasında milli gelir, toplam talep, toplam arz, uzun dönemde para ve fiyat seviyesi, enflasyon ve işsizlik ilişkisi yer almaktadır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | İktisat alanında edindiği teorik ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek. |
| 2 | İktisat alanındaki kavram ve görüşleri bilimsel yöntemlerle inceleyerek verileri yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek. |
| 3 | İktisat alanında ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilmek; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü aktarabilme yeteneğine sahip olmak |
| 4 | İktisat alanındaki düşüncelerini ve önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. |
| 5 | İktisat ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında bilimsel ve etik değerlere sahip olmak. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Giriş: Makro iktisadın tanımı, amacı, araçları ve konuları | |
| 2. Hafta | Milli gelirin hesaplanması ve ölçülmesi, gelir harcama akımı, devletin rolü, dış âlem. Dengesizlikler ve sorunlar | |
| 3. Hafta | Nominal ve reel Milli Gelir, kişi başına gelir ve uluslararası karşılaştırmalar | |
| 4. Hafta | Arz ve talep eğrileri, klasik üretim fonksiyonları, emek arz ve talepleri | |
| 5. Hafta | Klasik analizde toplam arz. Klasik yatırım tasarruf dengesi. Miktar teorisi ve miktar teorisine yöneltilen eleştiriler. | |
| 6. Hafta | Keynes’in teorisinin gelişimi ve varsayımları. Keynes’gil teoride toplam arz. Tüketim ve tasarruf fonksiyonu | |
| 7. Hafta | Yatırım fonksiyonu, denge milli gelir düzeyinin efektif taleple ve yatırım tasarruf eşitliği ile belirlenmesi | |
| 8. Hafta | Yatırım fonksiyonu, denge milli gelir düzeyinin efektif taleple ve yatırım tasarruf eşitliği ile belirlenmesi | |
| 9. Hafta | Toplam harcamalardaki değişmeler ve çarpan mekanizması. Fiyat değişmelerinin denge toplam talebine etkileri | |
| 10. Hafta | Tasarruf paradoksu. Deflasyonist ve enflasyonist açık | |
| 11. Hafta | AS eğrisinin eğimi ve AS eğrisinde kaymalar. AD eğrisinin eğimi ve AD eğrisinde kaymalar. Keynes’te ve Klasik sistemde toplam arz | |
| 12. Hafta | Toplam arz ve toplam talebe bağlı olarak gelir ve fiyat değişmeleri. Klasik, yeni klasik, Keynes’ci ve yeni Keynes’ci politikaların ana hatları | |
| 13. Hafta | Kamu kesiminin ekonomideki rolü. Kamu harcamaları ve vergilerin denge gelir düzeyine etkileri. Denk bütçe çarpan teoremi | |
| 14. Hafta | Maliye politikası araçları ve otomatik stabilizatörler. Bütçe ve devlet borçları |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanında temel kavramlar ile teorik bilgileri anlayabilme ve bunların detaylarına hakim olabilme | ✔ | |||||
| 2 | Kamu ve özel kesimin ihtiyaç duyduğu nitelikli elemanlarda aranan siyaset bilimi, siyaset teorisi, kamu yönetimi, uluslararası ilişkiler, siyasi tarih, hukuk, iktisat, işletme, muhasebe bilgisine sahip olma ve bunları kullanabilme | ✔ | |||||
| 3 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanında kuramsal bilgileri analiz etme, değerlendirebilme ve çözüm önerileri üretebilme | ✔ | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanı ile ilgili çalışmalarda sorumluluk alarak, bunları planlayabilme ve bağımsız olarak yürütebilme | ✔ | |||||
| 5 | Öğrenim sürecinde elde edilen bilgileri neden-sonuç ilişkileri ile değerlendirebilme; hangi bilgiye nerede, ne zaman ve niçin ihtiyaç duyulacağını öngörebilme | ✔ | |||||
| 6 | Türkçe yazılı ve sözlü iletişim yeterliliğine sahip olma; alanıyla ilgili iletişim kurabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanabilme. | ✔ | |||||
| 7 | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma, değişime ve yeniliğe açık olma. | ✔ | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinci ile kamu yönetimi alanında alternatif çözümler üretebilme ve paylaşabilme | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 30 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 1 | 15,5 | 15,5 | |
| Final | 1 | 40 | 40 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 3 | 42 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
