Rapor Tarihi: 31.01.2026 10:25
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tarım Alet ve Makineleri | ZFZ215 | Türkçe | Zorunlu | 3. Yarıyıl | 2 + 1 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı bitki koruma makinaları hakkında bilgi kazanımı sağlamak, etkin ve çevreye duyarlı ilaç uygulama tekniklerini tanıtmaktır. |
| Dersin İçeriği | Tarımsal savaş teknikleri, Bitki koruma alnındaki kavramların tanıtılması, Norm, doz kavramına etkili faktörler, Pulverizatör pompalarının seçim kriterleri, Pulverizatör memelerinin önemi, Püskürtme rampalarının doğru ayarlanması, Sürüklenmenin çevreye olumsuz etkileri ve bu etkilerin minimize edilmesi, Kalibrasyonun önemi ve uygulama tekniği, Tarımsal ilaçlamada güvenlik |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Öğrenci, tarımsal savaşın gerekliliğini, zamanlamasını ve geçmişten günümüze pestisit uygulama tekniklerini öğrenir. |
| 2 | bitki koruma makinalarını sınıflandırarak bu makinaların tüm organlarını bilir |
| 3 | Damla oluşumunu ve damla oluşumuna etkili faktörleri açıklayabilir |
| 4 | Pestisit sürüklenmesi ve sürüklenmeye etkili faktörleri tanımlayabilir |
| 5 | Pülverizatörlerin kalibrasyonunu yapabilecektir |
| 6 | Entegre zararlı yönetimini ayrıntılı olarak tanımlayabilecektir |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Tarım makinelerine giriş, tarımsal mekanizasyon, tarımsal mekanizasyonun gelişimi | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Termik motorlar ve tarım traktörleri, tarım traktörlerinin sınıflandırılması | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Toprak işleme makinaları, toprak işleme makinalarının sınıflandırılması, pulluklar, kültivatörler, çizeller, tırmıklar, dipkazanlar, merdaneler, toprak frezeleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Ekim, dikim ve santrifüj serpme makinaları | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Gübreleme makinaları | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Sulama makinaları, pompa türleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Bitki koruma/tarımsal savaş teknikleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 8. Hafta | Ara sınav | |
| 9. Hafta | Bitki koruma makinelerinin sınıflandırılması | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Tarla pülverizatölerinin tanıtılması, çalışma prensibinin açıklanması, depo, ragülatör, pompa, püskürtme rampası, vb. organlarının incelenmesi, depoya konulması gereken ilaç miktarının, uygulama normu ve dozunun hesaplanması | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Bahçe pulverizatölerinin ve atomizarlerin tanıtılması, çalışma prensibinin açıklanması, depo, ragülatör, pompa, püskürtme rampası, vb. organlarının incelenmesi, sisleyici, tozlayıcılar ve granül aplikatörlerinin tanıtılması | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Hasat-harman makinaları, kaba yem (yeşil yem) hasat makineleri, namlu yapma ve ot çevirme makineleri, slaj makineleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Biçerdöver, biçer döverin ünitelerinin tanıtılması, biçerdöverin çalışma prensibi, balyalama makineleri | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Tarım makinelerinde iş güvenliği | Görüşme, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fen bilimleri ve matematik bilgilerini alanındaki çeşitli süreçleri geliştirmede kullanır. | ✔ | |||||
| 2 | Karar alma ve uygulama süreçlerinde, etik ve deontolojik ilkelere uygun davranış sergiler. | ✔ | |||||
| 3 | Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri alanındaki uygulamalarda kullanır. | ✔ | |||||
| 4 | Temel mühendislik bilgilerini, teknik araçlarla bütünleştirerek alanındaki mühendislik problemlerini analitik yaklaşımla çözer. | ✔ | |||||
| 5 | Alanıyla ilgili tüm teknik sistemleri, sistem bileşenlerini ve üretim süreçlerini tasarlar. | ✔ | |||||
| 6 | Bitkisel ve hayvansal üretim süreçlerini bilimsel ve teknik ilkeler doğrultusunda uygular. | ✔ | |||||
| 7 | Tarım sektöründeki veri odaklı temel teknolojileri üretim süreçlerinde kullanır. | ✔ | |||||
| 8 | Sürdürülebilirlik ilke ve yaklaşımlarını tarımsal süreçlere uygular. | ✔ | |||||
| 9 | Tarıma yönelik yönetsel ve kurumsal bilgileri, küresel ve yerel gelişmeleri gözeterek kullanır. | ✔ | |||||
| 10 | Bitki hastalıkları, zararlı organizmalar ve yabancı otların yaşam dinamiklerini analiz ederek, bu sorunlara yenilikçi çözümler geliştirir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 6,5 | 6,5 |
| Final | 1 | 14 | 14 | |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
