| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Herboloji | BKZ306 | Türkçe | Zorunlu | 6. Yarıyıl | 2 + 1 | 3,0 | 3,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Yabancı otların teşhisinin, biyolojisinin, ekolojisinin, populasyon dinamiğinin ve mücadelesinin tanıtılması |
| Dersin İçeriği | Yabancı otların teşhis yöntemleri, yabancı otlarla ilgili kavramlar, yabancı otların biyolojisi, ekolojisi, popülasyon dinamiği ve yabancı otlarla mücadele yöntemleri |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Bitki Koruma ile ilgili temel kavramları tanımlar, mesleki etik sorumluluğu kazanır |
| 2 | Bilgi teknolojilerini kullanarak Bitki Koruma ile ilgili kuramsal bilgiye ulaşır ve kendi dilinde yazılı ve sözlü sunum yapar. |
| 3 | Yabancı otlarla ilgili sorunların çözümü için gerekli verileri toplayarak uygun savaş yöntem(ler)ini seçip uygular, |
| 4 | Uygulamalı derslerden edindiği bilgiler ile tarım alanlarında görülen yabancı ot türlerini üreticilere tanıtabilir ve bu bitkilerin etki durumlarını gösterebilecek uygulamalar yapabilir. |
| 5 | Mesleki konularda sorunları tanıma, karar verme ve çözümleme konularında inisiyatif kullanır, |
| 6 | Mesleğinin yerel, ulusal ve uluslararası önemini kavrayıp, konumuna uygun tavır geliştirir. |
| 7 | Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar, gerektiğinde bağımsız davranır, insiyatif kullanma ve yaratıcılık becerisine sahip olur, fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurar. |
| 8 | Tarımsal alanlarda sıkça görülen hastalık etmenleri, zararlılar, yabancı otlar ve yararlı organizmaları genel olarak mikroskobik ve makroskobik düzeyde tanır, yaygınlık durumları ile zarar/yarar düzeylerini saptar, |
| 9 | Alanında edindiği bilgi ve beceriler ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir, |
| 10 | Bitki Koruma ile ilgili mevzuata hakim olur ve uygun davranır |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Yabancı otların tanımı ve önemi, yabancı otların zararları ve yararları, yabancı otların kültür bitkilerine göre üstünlükleri | |
| 2. Hafta | Yabancı otların sınıflandırılması ve teşhis kriterleri | |
| 3. Hafta | Yabancı otların generatif çoğalması ve yayılması (Tohum oluşumu, dormansi ve çimlenme) | |
| 4. Hafta | Yabancı otların vejetatif çoğalması ve yayılması, kültür bitkisi ve yabancı otların gelişme devreleri | |
| 5. Hafta | Yabancı ot ekolojisi (Cansız faktörler; İklim ve Toprak) | |
| 6. Hafta | Yabancı ot ekolojisi (Canlı faktörler; rekabet, allelopati, hayvan ve insanlar) | |
| 7. Hafta | Yabancı otlarda populasyon dinamiği ve erken uyarı | |
| 8. Hafta | Ara Sınav | |
| 9. Hafta | Yabancı ot savaşım kriterleri ve yabancı otlarda mücadele yöntemleri | |
| 10. Hafta | Herbisitlerin genel özellikleri | |
| 11. Hafta | Herbisitlerin sınıflandırılması | |
| 12. Hafta | Allelopati | |
| 13. Hafta | Parazit bitkiler ve mücadelesi | |
| 14. Hafta | Herbisitlerde sellektivite (Bitkinin rolü, herbistin rolü, çevre faktörleri) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel bilim ve mühendislik bilgi ve ilkelerini Ziraat Mühendisliği problemlerine uygulayabilme becerisi | ✔ | |||||
| 2 | Tarımsal alanlarda sıkça görülen hastalık etmenleri, zararlılar, yabancı otlar ve yararlı organizmaları genel olarak mikroskobik ve makroskobik düzeyde tanıyabilme, yaygınlık durumları ile zarar/yarar düzeylerini saptayabilme yeteneği | ✔ | |||||
| 3 | Tarımsal üretim sürecinde teknikler hakkında bilgi sahibi olma, süreçle ilgili temel problemleri tanımlayabilme ve bunların çözümünde çağdaş teknikler ile hesaplama araçlarını kullanabilme yeteneği | ✔ | |||||
| 4 | Bitki koruma problemlerinin çözümüne yönelik teknik ve bilimsel bilgi ile tanımlanmış mevcut önerileri, sürdürülebilir tarım, çevre ve insan sağlığı ile gıda güvenliğini göz önünde tutarak yürütebilme becerisi | ✔ | |||||
| 5 | Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme, gerektiğinde bağımsız davranma, insiyatif kullanma ve yaratıcılık becerisine sahip olma, fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme becerisi | ✔ | |||||
| 6 | Ulusal ve uluslararası güncel sorunları takip edebilme | ✔ | |||||
| 7 | Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseme | ✔ | |||||
| 8 | Bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme | ✔ | |||||
| 9 | Tarımda kalite sistemleri ile mesleki etik konusunda bilinç sahibi olabilme | ✔ | |||||
| 10 | İş ahlakı ve sorumluluk duygusuna sahip olma | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 | DK10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav 1 | 1 | 37,5 | 37,5 |
| Ödev 1 | 1 | 3 | 3 | |
| Final | 1 | 35 | 35 | |
| Uygulama DS | 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü | 76,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 3,0 | ||
