Rapor Tarihi: 26.04.2026 12:57
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İnovatif Farmasötik Fikir ve Proje Geliştirme | ECZ208 | Türkçe | Zorunlu | 4. Yarıyıl | 2 + 0 | 2,0 | 2,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Didem ORAL |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Didem ORAL (Bahar) |
| Dersin Amacı | Sağlık alanında girişimci ve yenilikçi iş fikirleri ortaya koyulmasını desteklemek amacıyla girişimcilik/inovasyon alanlarında temel kavramları kazandırmak |
| Dersin İçeriği | 1 İnovasyon ile İlgili Kavramlar, İnovasyon Yönetimi 2 Girişimcilikte Temel Kavramlar 3 inovasyon ve yapay zeka 4 proje yazma teknikleri 5 İş Planı Yazımı 6 Fikir geliştirme ve projelendirme 7 Fikir geliştirme ve projelendirme 8 Fikir Geliştirme ve Projelendirme 9 Sağlıkta Yapay Zeka ve Dijital Teknolojiler 10 Fikir geliştirme ve projelendirme 11 Fikir geliştirme ve projelendirme 12 Fikir Geliştirme ve Projelendirme İnovasyon ile İlgili Kavramlar, İnovasyon Yönetimi 2 Girişimcilikte Temel Kavramlar 3 inovasyon ve yapay zeka 4 proje yazma teknikleri 5 İş Planı Yazımı 6 Fikir geliştirme ve projelendirme 7 Fikir geliştirme ve projelendirme 8 Fikir Geliştirme ve Projelendirme 9 Sağlıkta Yapay Zeka ve Dijital Teknolojiler 10 Fikir geliştirme ve projelendirme 11 Fikir geliştirme ve projelendirme 12 Fikir Geliştirme ve Projelendirme 13 Fikir Geliştirme ve Projelendirme 14 Fikir Geliştirme ve Projelendirme 15 Fikir Geliştirme ve Projelendirme |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Girişimcilik ve inovasyon ile ilgili temel kavramları tanımlar. |
| 2 | Endüstri 4.0 ve Sağlık 4.0 süreçleri hakkındaki bilgileri değerlendirir. |
| 3 | Dünyada ve ülkemizde girişimcilik ve inovasyon kavramlarının yerini değerlendirir. |
| 4 | Fikir üretme ve patent alma sürecini araştırır ve değerlendirir. |
| 5 | İş planı ve iş modeli geliştirir, bir iş fikri ile ilgili pazar araştırma metotlarını uygular ve finansal planlama yapar. |
| 6 | Başarılı girişimcilik öykülerindeki girişimcilik özelliklerini değerlendirerek kendi girişimcilik özelliklerini geliştirir. |
| 7 | İş fikrini etkili bir şekilde özetler. |
| 8 | Tedavide yenilikçi yaklaşımları araştırır ve değerlendirir. |
| 9 | Sağlıkta yapay zeka ve dijital teknolojiler hakkındaki bilgileri değerlendirir. |
| 10 | Girişimcilik sürecindeki mali destekler hakkındaki bilgileri değerlendirir. |
| 11 | Yeni nesil ilaç geliştirme yöntemlerini araştırır ve değerlendirir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | İnovasyon ile İlgili Kavramlar, İnovasyon Yönetimi | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme |
| 2. Hafta | Girişimcilikte Temel Kavramlar | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme |
| 3. Hafta | inovasyon ve yapay zeka | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 4. Hafta | proje yazma teknikleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması |
| 5. Hafta | İş Planı Yazımı | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme |
| 6. Hafta | Fikir geliştirme ve projelendirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Sunum (Hazırlık), Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme, İş Birliğine Dayalı Öğretim, Proje Tabanlı Öğretim, Grup Çalışması |
| 7. Hafta | Fikir geliştirme ve projelendirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme, İş Birliğine Dayalı Öğretim, Proje Tabanlı Öğretim, Grup Çalışması |
| 8. Hafta | Fikir Geliştirme ve Projelendirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme, Grup Çalışması |
| 9. Hafta | Sağlıkta Yapay Zeka ve Dijital Teknolojiler | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10. Hafta | Fikir geliştirme ve projelendirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Sunum (Hazırlık), Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme, Grup Çalışması |
| 11. Hafta | Fikir geliştirme ve projelendirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Sunum (Hazırlık), Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme, Proje Tabanlı Öğretim, Grup Çalışması |
| 12. Hafta | Fikir Geliştirme ve Projelendirme | |
| 13. Hafta | Fikir Geliştirme ve Projelendirme | |
| 14. Hafta | Fikir Geliştirme ve Projelendirme | |
| 15. Hafta | Fikir Geliştirme ve Projelendirme | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma, Diğer Faaliyetler, Görüşme, Sunum (Hazırlık), Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme, Proje Tabanlı Öğretim, Grup Çalışması |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eczacılık lisans programını tamamlayarak elde ettiği bilgi ve becerileri; mevcut yasalar, yönetmelikler ve mevzuat doğrultusunda, etik ve deontolojik kurallar çerçevesinde gerektiğinde inisiyatif alarak mesleğin uygulama alanlarında kullanır. | ✔ | |||||
| 2 | İlaç etkin ve yardımcı maddelerinin, farmasötik preparatların ve tıbbi ürünlerin fiziksel ve kimyasal yapısı, sentezi, mikrobiyolojik ve toksikolojik analizleri, etkileri, yapı-etki ilişkileri, tasarım ve geliştirilmeleri, terapötik doz tayini ile farmakokinetik ve farmakodinamik özellikleri konusunda yeterli bilgi ve uygulama becerisine sahiptir. | ✔ | |||||
| 3 | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek eczacılık meslek uygulamaları, bilim, teknoloji, çağdaş düşünce ve davranış boyutunda güncel bilgilere teknolojik araçlar, veri tabanları ve bilgi kaynaklarını kullanarak takip eder. Bu bilgileri geliştirir, derinleştirir, değerlendirir ve toplum yararına olacak şekilde kullanır | ✔ | |||||
| 4 | Doğal kaynaklı veya sentetik etken madde içeren farmasötik, radyofarmasötik, biyoteknolojik, nanoteknolojik ve kozmetik/ kozmesötik ürünlerin hazırlanması, üretimi, kalite güvencesi ile kontrolü, biyoyararlanım ve biyoeşdeğerlilikleri, ruhsatlandırma ve patent çalışmaları, tedarik zincirinin yönetimi ve topluma sunulması süreçlerinde aktif rol alır. | ✔ | |||||
| 5 | Farmakovijilans uygulamalarında aktif görev alır; advers etki raporlama sistemini kullanır; güvenli ilaç kullanımını sağlamak üzere risk yönetimine ve denetimine katkıda bulunur. | ✔ | |||||
| 6 | İlaç güvenliliği ile ilgili farkındalığı artırmak üzere hastayı, hasta yakını ve diğer sağlık profesyonellerini bilgilendirir. | ✔ | |||||
| 7 | Majistral ilaçların hazırlanması, orijinal veya jenerik tüm müstahzar ve tıbbi ürünlerin kullanımları ve mevzuatı ile ilgili yeterli bilgiye sahiptir. | ✔ | |||||
| 8 | Akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde ilaçların en uygun şekilde kullanımını sağlamak ve teşvik etmek amacıyla hastaya reçetesindeki ilaçların endikasyonları, uygulama yolu ve geçimsizlikleri, klinik laboratuvar sonuçlarının değerlendirilmesi hakkında bilgiye sahiptir | ✔ | |||||
| 9 | Gıda takviyesi, nutrasötikler, kozmetik/kozmesötikler, OTC vb. ürünler hakkında topluma pratik ve faydalı bilgi verilmesi konusunda yeterlilik sahibidir. | ✔ | |||||
| 10 | Eczacılık meslek bilgilerini farmasötik bakım ve klinik eczacılık uygulamaları çerçevesinde farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir. | ✔ | |||||
| 11 | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için ilgili yasal otoriteler, hekimler ve sağlık personeliyle, ilaç endüstrisi ve diğer paydaşlar ile etkin iletişim kurabilir, alanla ilgili sorunlara öneri ve çözüm getirebilir. | ✔ | |||||
| 12 | Kronik hastalıklar ve diğer amaçlarla kullanılan tıbbi cihazların özellikleri, kullanım alanları, üretimleri, kalite güvencesi, mevzuatı ve yasal düzenlemeleri hakkında bilgi sahibidir. | ✔ | |||||
| 13 | İlaç ve medikal ürünlerin tedariği ve sunumunda rol alır, akılcı ve güvenli kullanımı konusunda hastaya danışmanlık hizmeti verir. | ✔ | |||||
| 14 | En az bir yabancı dili kullanarak eczacılık uygulama alanlarındaki bilgi ve gelişmeleri izleyebilme, hastalar ve meslektaşları ile iletişim kurabilme, ulusal ve/veya uluslararası etkinliklere ve projelere katılarak sözlü ve yazılı olarak kendini ifade edebilme yeterliliğine sahiptir. | ✔ | |||||
| 15 | Eczacılık meslek uygulama alanlarının gerektirdiği çeşitli teknolojik araçlar, bilgi kaynakları, yazılımlar ve yapay zeka destekli teknolojiler konusunda yeterli bilgi ve uygulama becerilerine sahiptir. | ✔ | |||||
| 16 | Birinci basamak sağlık hizmeti sunan bir sağlık profesyoneli olarak, hasta kayıtlarını yöneterek sağlıklı yaşam danışmanlığı yapar; sağlıklı yaşamı teşvik eder ve halk sağlığını korumak için mesleki sorumluklarını yerine getirir. | ✔ | |||||
| 17 | Sorumluluğu altında çalışanların iş güvenliğine dikkat eder ve bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik mesleki eğitimlerini planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | ✔ | |||||
| 20 | Tavır, tutum, davranışları ve profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | ✔ | |||||
| 20 | Tavır, tutum, davranışları ve profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | ✔ | |||||
| 21 | Biyolojik sistemlerin anatomisi, immunolojisi, fizyolojisi, fizyopatolojisi ve biyokimyası hakkında bilgi sahibidir. İnsan sağlığını etkileyen bilişsel durumlar ve davranışlar, mental ve fiziksel hastalıklar, semptom ve tedavileri hakkındaki temel kavramları bilir ve ilişkilendirir. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 | DK10 | DK11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY11 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY12 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY13 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY14 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY15 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY16 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY17 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY20 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY21 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 | |
| Final | 1 | 10 | 10 | |
| Sınıf İçi Etkinlik | 14 | 2 | 28 | |
| Toplam İş Yükü | 51 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 2,0 | ||
