Rapor Tarihi: 11.04.2026 10:56
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dinler Tarihi Metodolojileri | FDB 562 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sunum, Problem Çözme, Seminer, Ödev. |
| Dersin Koordinatörü | Arş. Gör. Burak PEKCAN |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı ilahiyat alanında yüksek lisans yapan öğrencilerin dinler tarihçilerin çalışmalarında hangi yöntemleri kullandıkları hakkında bilgi vermektir. Dinler Tarihi açısından bu yöntemlerin gerekliliği kavramaktır. Ayrıca gümümüz dünyasında akademik din araştırmalarındaki yeni gelişmeler ışında bu yöntemleri değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | 1. Giriş: Akademik Bir Disiplin Olarak Din Araştırmaları 2. Dinler Tarihinin Temel Kavramları 3. Dinler Tarihi Metodolojileri: Savunmalar (Apolojiler) ve Savunmacı Metot 4. Tarihsel-Eleştirel Yöntem 5. Antropolojik Yaklaşımlar 6. Psikolojik-Sosyolojik yaklaşımlar ve Dinler Tarihinde İndirgemecilik Sorunu 7. Fenomenolojik Yöntem (1) 8. Dinler Tarihinde İndirgemecilik Sorunu 9. Fenomenolojik Yöntem (2) 10. Postmodernizm ve Dinler Tarihinde Yeni Yönelimler: Yapısöküm, Edebi Eleştiriler (1) 11. Postmodernizm ve Dinler Tarihinde Yeni Yönelimler: Metinlerarasılık (2) 12. Dinleri İçeriden-Dışarıdan Anlama Sorunu (1) 13. Dinleri İçeriden-Dışarıdan Anlama Sorunu (2) 14. Dinleri İçeriden-Dışarıdan Anlama Sorunu (3) |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Dinler Tarihi alanında kullanılan temel kavramları, yaklaşımları ve metodolojileri açıklar. |
| 2 | Tarihsel-eleştirel, antropolojik, psikolojik, sosyolojik ve fenomenolojik yöntemleri karşılaştırmalı olarak değerlendirir. |
| 3 | Din araştırmalarında indirgemecilik, postmodernizm ve içeriden-dışarıdan anlama gibi temel metodolojik sorunları analiz eder. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 0. Hafta | Dinler Tarihinde İndirgemecilik Sorunu | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 1. Hafta | Giriş: Akademik Bir Disiplin Olarak Din Araştırmaları | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 2. Hafta | Dinler Tarihinin Temel Kavramları | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 3. Hafta | Dinler Tarihi Metodolojileri: Savunmalar (Apolojiler) ve Savunmacı Metot | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 4. Hafta | Tarihsel-Eleştirel Yöntem | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 5. Hafta | Antropolojik Yaklaşımlar | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 6. Hafta | Psikolojik-Sosyolojik yaklaşımlar ve Dinler Tarihinde İndirgemecilik Sorunu | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 7. Hafta | Fenomenolojik Yöntem (1) | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 9. Hafta | Fenomenolojik Yöntem (2) | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 10. Hafta | Postmodernizm ve Dinler Tarihinde Yeni Yönelimler: Yapısöküm, Edebi Eleştiriler (1) | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 11. Hafta | Postmodernizm ve Dinler Tarihinde Yeni Yönelimler: Metinlerarasılık (2) | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 12. Hafta | Dinleri İçeriden-Dışarıdan Anlama Sorunu (1) | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 13. Hafta | Dinleri İçeriden-Dışarıdan Anlama Sorunu (2) | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| 14. Hafta | Dinleri İçeriden-Dışarıdan Anlama Sorunu (3) | Araştırma, Sunum (Hazırlık) |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1: Lisans döneminde elde ettiği bilgilere dayanarak, FDB alanında bilgisini uzmanlık düzeyinde geliştirmek. | ✔ | |||||
| 2 | PY2: FDB'ye ilişkin araştırmalarda konu seçiminden, araştırmanın sonuçlanmasına ve kamuoyuna sunulmasına kadar devam eden süreçte mesleki etik kurallarına uyarak, bireysel ve toplumsal sorumluluk bilincine göre hareket etme becerisini kazanmak. | ✔ | |||||
| 3 | PY3: FDB alanında temel bilgi ve yaklaşımları öğrenmek, alana ait bilgileri fert ve toplum yararına kullanma becerisini elde etmek. | ✔ | |||||
| 4 | PY4: FDB alanına ilişkin tarihi bilgilerin yanında, alanıyla ilgili aktüel gelişmeleri takip ederek ülkemiz şartları açısından değerlendirebilme yeteneğini kazanmak. | ✔ | |||||
| 5 | PY5: FDB alanında üretilen bilgi ve becerileri tenkitçi bir yaklaşımla değerlendirip yorumlayabilme becerisine sahip olmak. | ✔ | |||||
| 6 | PY6: FDB alanında kazandığı nosyonu din hizmetleri ve din eğitimi alanında kullanabilecek bir beceriyi sahip olmak. | ✔ | |||||
| 7 | PY7: Akademik alanıyla ilgili bilgi kaynaklarına ulaşabilme, bunları inceleyip değerlendirebilme ve ele aldığı problemlerin çözümünde kullanabilme becerisini kazanmak. | ✔ | |||||
| 8 | PY8: FDB nosyonundan yararlanarak, günümüzde karşılaşılan bireysel ve toplumsal problemler içim çözüm önerileri sunabilecek bir beceriye sahip olmak. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 |
|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 5 | 5 | 5 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 5 | 5 | 5 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 6 | 6 | 36 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 6 | 6 | 36 | |
| Araştırma | 6 | 6 | 36 | |
| Görüşme | 1 | 2 | 2 | |
| Sunum (Hazırlık) | 2 | 3 | 6 | |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 3 | 3 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Toplam İş Yükü | 153 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
