Rapor Tarihi: 11.04.2026 10:54
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kişilik ve Din | FDB 542 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sunum, Problem Çözme, Seminer, Ödev |
| Dersin Koordinatörü | Arş. Gör. ÖMER SİNA TEKİN |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, temel kişilik kuramları çerçevesinde dinin insan psikolojisi, karakter gelişimi ve davranış örüntüleri üzerindeki etkilerini incelemektir. Öğrencilerin kişilik özellikleri ile dini yönelimler arasındaki karmaşık ilişkiyi psikolojik teoriler ve görgül (ampirik) araştırmalar ışığında analiz edebilmeleri hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu derste psikanalitik, insancıl (hümanistik), varoluşçu, bilişsel ve özellik (trait) kişilik kuramlarının din olgusuna yaklaşımları ele alınmaktadır. İçsel, dışsal ve arayış yönelimli dindarlık tipleri ile Beş Faktör Kişilik Modeli arasındaki ilişkiler incelenir. Ayrıca bağlanma teorisi bağlamında Tanrı tasavvuru, dini ihtida (din değiştirme) süreçlerinde kişilik değişimi, dinin karakter güçleri ve erdemler üzerindeki rolü ile dini başa çıkma stratejileri tartışılmaktadır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Temel kişilik kuramlarını tanımlar ve din psikolojisi bağlamında açıklar. |
| 2 | Dini inançların ve yönelimlerin kişilik özellikleri üzerindeki etkisini analiz eder |
| 3 | Dini başa çıkma ve bağlanma teorilerini psikolojik dinamikler üzerinden değerlendirir. |
| 4 | Sağlıklı ve sağlıksız dindarlık biçimlerini ayırt eder. |
| 5 | Öğrendiği kuramsal bilgileri akademik bir perspektifle sentezleyerek sunar. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Kişilik Kavramına Giriş ve Din Psikolojisi | Diğer Faaliyetler |
| 2. Hafta | Psikanalitik Yaklaşım ve Din: Sigmund Freud | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 3. Hafta | Analitik Psikoloji ve Din: Carl Gustav Jung | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | Sosyal Psikanalitik Yaklaşımlar: Erich Fromm | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 5. Hafta | Hümanistik ve Varoluşçu Yaklaşımlar: Abraham Maslow ve Viktor Frankl | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 6. Hafta | Kişilik Özellikleri ve Dini Yönelimler: Giriş | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Kişilik Özellikleri ve Dini Yönelimler: Gordon Allport | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Bağlanma Kuramı ve Tanrı Tasavvuru | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | Dini Gelişim, İhtida ve Kişilik Dönüşümü | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 10. Hafta | Dini Başa Çıkma ve Psikolojik Dayanıklılık | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları, Araştırma |
| 11. Hafta | Sağlıklı ve Sağlıksız Dindarlık, Otoriter Kişilik | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 12. Hafta | Pozitif Psikoloji, Karakter Güçleri ve Din | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 13. Hafta | Kültür, Toplum ve Dini Kişilik Etkileşimi | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | Dönem Sonu Değerlendirmesi ve Öğrenci Sunumları | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1: Lisans döneminde elde ettiği bilgilere dayanarak, FDB alanında bilgisini uzmanlık düzeyinde geliştirmek. | ✔ | |||||
| 2 | PY2: FDB'ye ilişkin araştırmalarda konu seçiminden, araştırmanın sonuçlanmasına ve kamuoyuna sunulmasına kadar devam eden süreçte mesleki etik kurallarına uyarak, bireysel ve toplumsal sorumluluk bilincine göre hareket etme becerisini kazanmak. | ✔ | |||||
| 3 | PY3: FDB alanında temel bilgi ve yaklaşımları öğrenmek, alana ait bilgileri fert ve toplum yararına kullanma becerisini elde etmek. | ✔ | |||||
| 4 | PY4: FDB alanına ilişkin tarihi bilgilerin yanında, alanıyla ilgili aktüel gelişmeleri takip ederek ülkemiz şartları açısından değerlendirebilme yeteneğini kazanmak. | ✔ | |||||
| 5 | PY5: FDB alanında üretilen bilgi ve becerileri tenkitçi bir yaklaşımla değerlendirip yorumlayabilme becerisine sahip olmak. | ✔ | |||||
| 6 | PY6: FDB alanında kazandığı nosyonu din hizmetleri ve din eğitimi alanında kullanabilecek bir beceriyi sahip olmak. | ✔ | |||||
| 7 | PY7: Akademik alanıyla ilgili bilgi kaynaklarına ulaşabilme, bunları inceleyip değerlendirebilme ve ele aldığı problemlerin çözümünde kullanabilme becerisini kazanmak. | ✔ | |||||
| 8 | PY8: FDB nosyonundan yararlanarak, günümüzde karşılaşılan bireysel ve toplumsal problemler içim çözüm önerileri sunabilecek bir beceriye sahip olmak. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 6 | 6 | 36 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 6 | 6 | 36 | |
| Araştırma | 6 | 6 | 36 | |
| Görüşme | 1 | 2 | 2 | |
| Sunum (Hazırlık) | 2 | 3 | 6 | |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 2 | 2 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Toplam İş Yükü | 152 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
