Rapor Tarihi: 11.04.2026 10:56
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Çağdaş Felsefe Akımları | FDB 538 | Türkçe | Zorunlu | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Verilişi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sunum, Problem Çözme, Seminer, Ödev |
| Dersin Koordinatörü | Arş. Gör. ÖMER SİNA TEKİN |
| Dersi Veren(ler) | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, 19. yüzyılın sonlarından günümüze kadar etkili olan temel felsefi akımları, düşünürleri ve tartışmaları öğrencilere sistematik bir biçimde kavratmaktır. Öğrencilerin fenomenoloji, varoluşçuluk, hermenötik, eleştirel teori ve yapısalcılık/post-yapısalcılık gibi akımları analiz ederek modernite ve postmodernite krizlerini felsefi bir derinlikle değerlendirebilmeleri hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu derste çağdaş felsefenin doğuşunu hazırlayan tarihsel arka plan ve temel akımlar ele alınmaktadır. Husserl'in fenomenolojisi, Heidegger ve Sartre'ın varoluşçu felsefeleri, Gadamer'in hermenötik (yorum bilgisi) anlayışı, Frankfurt Okulu'nun eleştirel teorisi incelenir. Ayrıca yapısalcılık ve Foucault, Derrida gibi düşünürlerin öncülük ettiği post-yapısalcı yaklaşımlar tartışılır. Ders kapsamında özellikle geç kapitalizm, zaman-mekân sıkışması, akışkan modernite ve dijitalleşme gibi temalar üzerinden modernite ve postmodernite tartışmalarına odaklanılır. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Çağdaş felsefenin tarihsel arka planını ve modern düşünceden kopuş noktalarını açıklar. |
| 2 | Fenomenoloji, varoluşçuluk ve hermenötik gibi temel çağdaş felsefe akımlarını analiz eder. |
| 3 | Frankfurt Okulu ve eleştirel teori bağlamında kültür endüstrisi ve modernite eleştirilerini değerlendirir. |
| 4 | Yapısalcılık, post-yapısalcılık ve yapısöküm (dekonstrüksiyon) yöntemlerini metinler üzerinden yorumlar. |
| 5 | Geç kapitalizm, akışkan modernite ve zaman-mekân sıkışması gibi çağdaş sosyolojik ve felsefi problemleri eleştirel bir bakış açısıyla tartışır. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | 19. Yüzyıl Felsefi Mirası ve Çağdaş Felsefeye Giriş | Araştırma |
| 2. Hafta | Fenomenoloji: Edmund Husserl ve Yönelimsellik | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 3. Hafta | Varoluşçuluk I: Martin Heidegger, Dasein ve Varlık Sorusu | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 4. Hafta | Varoluşçuluk II: Jean-Paul Sartre, Özgürlük ve Bulantı | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 5. Hafta | Hermenötik (Yorum Bilgisi): Hans-Georg Gadamer ve Anlama Problemi | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 6. Hafta | Frankfurt Okulu ve Eleştirel Teori: Horkheimer ve Adorno | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | Yapısalcılık: Dil, Gösterge ve Toplum (Saussure, Lévi-Strauss) | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Post-Yapısalcılık: Michel Foucault, Bilgi, İktidar ve Söylem | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 9. Hafta | Dekonstrüksiyon (Yapısöküm): Jacques Derrida ve Metin | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 10. Hafta | Psikanaliz ve Felsefe Kesişimi: Jacques Lacan ve Slavoj Žižek | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 11. Hafta | Modernite ve Postmodernite Tartışmaları: Lyotard ve Baudrillard | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 12. Hafta | Katı Moderniteden Akışkan Moderniteye Toplumsal Dönüşüm (Z. Bauman) | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 13. Hafta | Postmodernliğin Durumu, Zaman-Mekân Sıkışması ve Mekânın Üretimi (D. Harvey, H. Lefebvre) | Araştırma, Diğer Faaliyetler |
| 14. Hafta | Ders konularının genel değerlendirilmesi ve seminer sunumlarının tartışılması | Diğer Faaliyetler |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1: Lisans döneminde elde ettiği bilgilere dayanarak, FDB alanında bilgisini uzmanlık düzeyinde geliştirmek. | ✔ | |||||
| 2 | PY2: FDB'ye ilişkin araştırmalarda konu seçiminden, araştırmanın sonuçlanmasına ve kamuoyuna sunulmasına kadar devam eden süreçte mesleki etik kurallarına uyarak, bireysel ve toplumsal sorumluluk bilincine göre hareket etme becerisini kazanmak. | ✔ | |||||
| 3 | PY3: FDB alanında temel bilgi ve yaklaşımları öğrenmek, alana ait bilgileri fert ve toplum yararına kullanma becerisini elde etmek. | ✔ | |||||
| 4 | PY4: FDB alanına ilişkin tarihi bilgilerin yanında, alanıyla ilgili aktüel gelişmeleri takip ederek ülkemiz şartları açısından değerlendirebilme yeteneğini kazanmak. | ✔ | |||||
| 5 | PY5: FDB alanında üretilen bilgi ve becerileri tenkitçi bir yaklaşımla değerlendirip yorumlayabilme becerisine sahip olmak. | ✔ | |||||
| 6 | PY6: FDB alanında kazandığı nosyonu din hizmetleri ve din eğitimi alanında kullanabilecek bir beceriyi sahip olmak. | ✔ | |||||
| 7 | PY7: Akademik alanıyla ilgili bilgi kaynaklarına ulaşabilme, bunları inceleyip değerlendirebilme ve ele aldığı problemlerin çözümünde kullanabilme becerisini kazanmak. | ✔ | |||||
| 8 | PY8: FDB nosyonundan yararlanarak, günümüzde karşılaşılan bireysel ve toplumsal problemler içim çözüm önerileri sunabilecek bir beceriye sahip olmak. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 |
|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 2 | 28 |
|
Ders Dışı |
Ödev | 6 | 6 | 36 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 6 | 6 | 36 | |
| Araştırma | 6 | 6 | 36 | |
| Sunum (Hazırlık) | 2 | 4 | 8 | |
| Diğer Faaliyetler | 1 | 3 | 3 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 | |
| Final | 1 | 2 | 2 | |
| Toplam İş Yükü | 153 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
