Rapor Tarihi: 26.04.2026 07:57
| Ders Adı | Kodu | Dili | Türü | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Görsel Programlama | YBS154 | Türkçe | Zorunlu | 2. Yarıyıl | 3 + 0 | 3,0 | 5,0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Gülçin ERSÖZ DEMİR |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Gülçin ERSÖZ DEMİR (Bahar) |
| Dersin Amacı | Bu ders ile; Görsel bir dil kullanarak ara yüz tasarımı yapma ve program yazabilme yetkinliği kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | u ders, görsel programlama ortamları kullanılarak kullanıcı arayüzü geliştirme süreçlerini kapsar. Öğrenciler, form tasarımı ve temel arayüz bileşenlerini kullanarak uygulama geliştirmeyi öğrenir. Olay güdümlü programlama yaklaşımı çerçevesinde kullanıcı etkileşimleri ele alınır. Ayrıca temel programlama yapılarının görsel uygulamalarda kullanımı ve basit veri işlemleri incelenir. Ders, uygulama geliştirme becerilerini kazandırmaya yönelik pratik çalışmalar içerir. |
| # | Öğrenme Kazanımı |
| 1 | Görsel bir programlama dili kullanarak, programlar yazabilir. |
| 2 | Ara yüz tasarımı oluşturma yeteneği kazanır. |
| 3 | Bir görsel yazılım projesi için kod yazabilecek bilgi ve beceriyi kazanır. |
| 4 | Yazdığı programı veri tabanı uygulamaları ile bütünleştirir. |
| Hafta | Konular/Uygulamalar | Yöntem |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Görsel Programlamaya Giriş | |
| 2. Hafta | Temel Veri Türleri, Tür Dönüşümleri, Operatörler (Aritmetiksel operatörler, Mantıksal operatörler) | Araştırma |
| 3. Hafta | Karar Kontrol Deyimleri (if-else ifadesi, if-elseif ifadesi) | Araştırma |
| 4. Hafta | Döngü Kontrol Deyimleri (For Döngüsü, While döngüsü, Do-while döngüsü, Foreach Döngüsü) | Araştırma |
| 5. Hafta | Tek Boyutlu ve Çok Boyutlu Diziler (Dizi tanımlaması, dizilerde kullanılan fonksiyonlar) | Araştırma |
| 6. Hafta | Metotlar (Geriye Değer Döndüren Metotlar) | Araştırma |
| 7. Hafta | Metotlar (Geriye Değer Döndürmeyen Metotlar) | Araştırma |
| 8. Hafta | Metotların Aşırı Yüklenmesi ve Çeşitli Metotlar, Hata Kontrolü ve Hata Ayıklama (overloading, try-catch Bloğu) | |
| 9. Hafta | Sınıf ve Nesne Kavramı (Sınıf ve nesne tanımlamaları) | Araştırma |
| 10. Hafta | Sınıf ve Nesne Kavramı (Sınıf ve nesne tanımlamaları) | Araştırma |
| 11. Hafta | Veritabanı İşlemlerine Giriş | Araştırma |
| 12. Hafta | Veritabanı İşlemleri-I (Listeleme ve Ekleme İşlemleri) | Araştırma |
| 13. Hafta | Veritabanı İşlemleri-II (Silme ve Düzeltme İşlemleri) | Araştırma |
| 14. Hafta | Rapor Oluşturma ve Set up Dosyası Oluşturma | Araştırma |
| No | Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme fonksiyonları ile ilgili bütüncül bakış açısına sahip olur | ✔ | |||||
| 2 | Bilişim alanında sektör ortalamasında kavramsal bilgiye sahip olur. | ✔ | |||||
| 3 | İşletme fonksiyonlarının bilişim altyapısıyla bütünleşmesini sağlar | ✔ | |||||
| 4 | Bilgi sistemlerinin analiz edilmesi, tasarlanması, geliştirilmesi ve kullanım süreçleri hakkında farkındalık ve bilgi sahibi olur. | ✔ | |||||
| 5 | İşletmelerde karşılaşılan sorunların çözümü için problemi tanımlama, veri toplama, analiz etme, yorumlama, değerlendirme ve çözüm önerisi geliştirebilme becerisine sahip olur. | ✔ | |||||
| 6 | İşletmelerde kullanılan uygulamaların verimliliği için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir. | ✔ | |||||
| 7 | Algoritma mantığını kavrar ve tasarlanan algoritmayı güncel bir programlama diline dönüştürür. | ✔ | |||||
| 8 | Veri bilimi alanında temel bilgi ve kavrayışa sahip olur. | ✔ | |||||
| 9 | Bilişim alanında proje geliştirme sürecini planlama ve yönetme bilgisine sahip olur. | ✔ | |||||
| 10 | Vizyonunu sürekli öğrenme ve yenilenme üzerine temellendirir. | ✔ | |||||
| 11 | İş hayatında etik ve mesleki sorumluluk bilincine sahip olur. | ✔ | |||||
| 12 | Bilişim uygulamalarının bireysel ve toplumsal boyuttaki etkileri ile hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahip olur. | ✔ | |||||
| 13 | Bilişim sistemleri ve işletme alanlarında yazılı ve sözlü iletişim kurarken en az bir yabancı dil kullanır. | ✔ | |||||
| 14 | İş hayatında karşılaşılacak sorunların çözümünde bireysel veya takım üyesi olarak sorumluluk alır. | ✔ | |||||
| Program Yeterlilik | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 |
|---|---|---|---|---|
| PY1 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PY6 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY7 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY8 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| PY9 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY10 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PY11 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| PY12 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PY13 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PY14 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| Ders Kitabı veya Notu | Ders Kitabı veya Ders Notu bulunmamaktadır. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar |
|
| Bahar Dönemi | |||
| Sorumlu Personel | Grup | Değerlendirme Yöntemi | Yüzde |
|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Gülçin ERSÖZ DEMİR | N.Ö A GRUBU | Vize | 30,00 |
| Doç. Dr. Gülçin ERSÖZ DEMİR | N.Ö A GRUBU | Ödev | 10,00 |
| Doç. Dr. Gülçin ERSÖZ DEMİR | N.Ö A GRUBU | Final | 60,00 |
| Toplam | 100,00 | ||
| Doç. Dr. Gülçin ERSÖZ DEMİR | N.Ö B GRUBU | Vize | 30,00 |
| Doç. Dr. Gülçin ERSÖZ DEMİR | N.Ö B GRUBU | Ödev | 10,00 |
| Doç. Dr. Gülçin ERSÖZ DEMİR | N.Ö B GRUBU | Final | 60,00 |
| Toplam | 100,00 | ||
| AKTS / İş Yükü Tablosu | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |
|---|---|---|---|---|
|
Ders İçi |
Ders Saati (14 Hafta) | 14 | 3 | 42 |
|
Ders Dışı |
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 11 | 1 | 11 |
| Araştırma | 14 | 1 | 14 | |
| Uygulama | 14 | 1 | 14 | |
|
Sınavlar |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 11 | 4 | 44 | |
| Final | 1 | 1,5 | 1,5 | |
| Toplam İş Yükü | 127,5 | |||
| *AKTS = (Toplam İş Yükü) / 25,5 | Dersin AKTS Kredisi | 5,0 | ||
