Ders Bilgileri

Ders Bilgileri
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Ön Asya'da Seramik Sanatı ARK 114 2. Yarıyıl 3 + 0 3,0 5,0
Ön Koşullar Yok
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Ders
Dersin Verilişi Yüz yüze
Dersin Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Nurperi AYENGİN
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Nurperi AYENGİN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Anadolu seramik sanatını başlangıcından Demir Çağı sonuna kadar malzeme, teknik, bezeme ve form açısından incelemektir.
Dersin İçeriği Önasya’nın seramik geleneğinini özelliklerini belirterek yerleşimlerden ele geçen seramik örneklerinin tipolojik ve teknolojik açıdan değerlendirilmesi gerçekleştirilecek.
Ders Öğrenme Kazanımları - Seramik ile ilgili kavramları tanır.
- Önasya yerleşimlerinden ele geçen seramik örneklerini öğrenir.
- Seramiklerin tipolojik özelliklerini ve hamur özelliklerini öğrenir.
- .Seramiği tanıyarak yerleşimin seramik geleneğini anlar.
Haftalık Konular (İçerik)
Hafta Konular Öğretim Yöntemleri
1. Hafta Seramik tanımı, malzeme, yapım evreleri
2. Hafta Tipoloji (Kap şekilleri, gövde biçimleri)
3. Hafta Neolitik Dönem Seramiği -1
4. Hafta Neolitik Dönem Seramiği - 2
5. Hafta Kalkolitik Dönem Seramiği
6. Hafta Erken Tunç Çağı Seramiği
7. Hafta Orta Tunç Çağı Seramiği
8. Hafta Ara Sınav Ders Saati
9. Hafta Başlangıcından M.Ö. III. Bin sonuna kadar Önasya seramiklerinden örnekler Ders Saati
10. Hafta M.Ö. II. Bin’de Mezopotamya, Suriye, Filistin ve İran seramiklerinden örnekler
11. Hafta M.Ö. II. Bin’de Kıbrıs, Girit ve Miken seramiklerinden örnekler.
12. Hafta Demir Devri Seramiği
13. Hafta M.Ö. I.Bin Mezopotamya Kültürlerinde seramik sanatının gelişimi.
14. Hafta Başlangıcından M.Ö. III. Bin sonuna kadar Kıbrıs, Girit, Kiklad ve Kıta Yunanistan Seramiği
Kaynaklar
A. Shepard, Ceramics for the Archaeologist, Washington, 1956.
A.T. Ökse, Önasya Arkeolojisi Seramik Terimleri, İstanbul, 1993.
A.T. Ökse, Önasya Arkeolojisinde Çanak Çömlek, İstanbul, 2012.
L. M. Senior, Time and Technological Change: Ceramic Production, Labor and Economic Transformation in a Third Millennium Complex Society (Tell Leilan, Syria), Michigan, 1998.
Orton, C. /Tyers P. / Vince A. ; Pottery in Archaeology, Cambridge 1993 F.R.Matson, “ Potters and pottery in the Ancient Near East”, Civilizations of the Ancient Near East. Ed. By J.M. Sasson, New York 1995, p.1553-1565.
Dersin Öğrenme Kazanımlarının Program Yeterlilikleri İle İlişkisi
Program Yeterlilik Katkı Düzeyi DK1 DK2 DK3 DK4 Ölçme Yöntemi
PY1 4 0 0 0 0 40,60,40,60
PY2 4 0 0 0 0 40,60
PY3 4 0 0 0 0 40,60
PY4 4 0 0 0 0 40,60
PY5 4 0 0 0 0 40,60
PY6 4 0 0 0 0 40,60
PY7 4 0 0 0 0 40,60
PY8 4 0 0 0 0 40,60
PY9 5 0 0 0 0 -
PY10 5 0 0 0 0 40,60
PY11 5 0 0 0 0 40,60
PY12 4 0 0 0 0 -
*DK = Ders Kazanımı.
0 1 2 3 4 5
Ders Katkı Düzeyi Yok Çok Düşük Düşük Orta Yüksek Çok Yüksek
Ölçme Yöntemi Yazılı sınav Sözlü sınav Ödev/Proje Laboratuvar Çalışması Sunum /Seminer
AKTS / İş Yükü Tablosu
Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 2 2
Ödev 1 2 21 42
Final 1 2 2
Uygulama DS 1 39,5 39,5
Sınıf İçi Etkinlik 14 3 42
Toplam İş Yükü 127,5
Dersin AKTS Kredisi 5,0