Ders Bilgileri

Ders Bilgileri
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Çağdaş Türk Heykel Tarihi I HEY311 5. Yarıyıl 2 + 0 2,0 3,0
Ön Koşullar Yok
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Ders
Dersin Verilişi yüz yüze
Dersin Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi İbrahim Soner ÖZDEMİR
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Ders, bireysel sanatçılara, sanatsal üsluplara, kullanılan tekniklere, ele alınan konulara ve etki kaynaklarına odaklanarak on dokuzuncu yüzyıl sonundan günümüze kadar çağdaş Türk heykelinin gelişimini incelemeyi amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği Dersin ilk döneminde modern ve çağdaş Batı heykelinde öne çıkan akım ve üsluplar, Türkiye’de heykel sanatının Güzel Sanatlar Akademisi’ndeki tarihsel gelişimi ele alınacaktır.
Ders Öğrenme Kazanımları - Modern ve çağdaş Türk heykel sanatının tarihsel gelişimini genel hatlarıyla açıklar.
- Modern ve çağdaş Batı heykelinin çağdaş Türk heykeli üzerindeki etkilerini yorumlar.
- Modern ve çağdaş Türk heykelinde öne çıkan bireysel sanatçıları, üslup ve akımları, teknikleri, ele alınan konuları ve etki kaynaklarını tanır.
Haftalık Konular (İçerik)
Hafta Konular Öğretim Yöntemleri
1. Hafta Dersin Tanıtımı
2. Hafta Modern Heykelin Başlangıcı ve Rodin
3. Hafta Modern Heykelin Başlangıcı ve Rodin
4. Hafta Fütürizm ve Konstrüktivizm
5. Hafta Fütürizm ve Konstrüktivizm
6. Hafta Duchamp ve Brancusi
7. Hafta Gerçeküstücülük ve Etkileri
8. Hafta Ara Sınav
9. Hafta Soyut Dışavurumcu Heykel
10. Hafta Minimalizm
11. Hafta Çevre Sanatı
12. Hafta Çağdaş Heykel
13. Hafta Çağdaş Heykel
14. Hafta Döneme Genel Bakış ve Tartışma
15. Hafta Yarıyıl Sonu Sınavı
Kaynaklar
1- Bellek ve Ölçek: Modern Türk Heykelinin 15 Sanatçısı, Ed. Cem İleri, İstanbul Modern, 2006.
2- Seksenlerde Türkiye’de Çağdaş Sanat: Yeni Açılımlar, Ed. İpek Düben, Esra Yıldız, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2008.
3. Cumhuriyet Dönemi Türk Heykeli, Hüseyin Gezer, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 1984.
4. Rosalind E. Krauss, Passages in Modern Sculpture, The Viking Press, New York, 1977.
Dersin Öğrenme Kazanımlarının Program Yeterlilikleri İle İlişkisi
Program Yeterlilik Katkı Düzeyi DK1 DK2 DK3 Ölçme Yöntemi
PY1 3 0 0 0 -
PY2 5 0 0 0 -
PY3 3 0 0 0 -
PY4 5 0 0 0 -
PY5 4 0 0 0 -
PY6 1 0 0 0 -
PY7 2 0 0 0 -
PY8 2 0 0 0 -
PY9 4 0 0 0 -
PY10 3 0 0 0 -
PY11 2 0 0 0 -
PY12 2 0 0 0 -
PY13 4 0 0 0 -
*DK = Ders Kazanımı.
0 1 2 3 4 5
Ders Katkı Düzeyi Yok Çok Düşük Düşük Orta Yüksek Çok Yüksek
Ölçme Yöntemi Yazılı sınav Sözlü sınav Ödev/Proje Laboratuvar Çalışması Sunum /Seminer
AKTS / İş Yükü Tablosu
Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati 15 2 30
Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 10 2 20
Ara Sınav 1 1 2 2
Ödev 1 4 2 8
Ödev 2 4 2 8
Kısa Sınav 1 1 2 2
Final 1 2 2
Toplam İş Yükü 72
Dersin AKTS Kredisi 3,0