| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Okul Öncesi Eğitim Programı | OÖÖ 502 | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Prof. Dr. Elçin YAZICI ARICI |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı, öğrencilerin erken çocukluk eğitim programına ilişkin değerlendirmeler yapmalarının ve geliştirilmesine yönelik önerilerde bulunmalarının sağlanması, yaş gruplarına uygun öğrenme ortamları düzenleme, etkinlikler geliştirme ve eğitim programları bağlamında öğrencilerin derin bir algı ve anlayış oluşturmalarını sağlamaktır. Ayrıca ülkemizde ve dünyada kullanılan eğitim programlarını inceleyerek karşılaştırmalar yapmalarında rehberlik etmektir. |
| Dersin İçeriği | Erken çocukluk eğitim programının kapsamı, dünyadaki çeşitli erken çocukluk eğitim programlarının incelemesi, değerlendirilmesi ve mevcut programın geliştirilmesine yönelik çözüm önerileri. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Erken çocukluk dönemine yönelik ulusal programı ve farklı yaklaşımları bilir. - Erken çocukluk eğitimi programına ilişkin edindikleri bilgiler ışığında programın geliştirilmesi konusunda bilgi edinerek, günlük eğitim akışı, aylık eğitim planı ve etkinlik planı hazırlar. - Çocukların yaş ve gelişim düzeylerine uygun eğitim ortamları düzenler. - Erken çocukluk eğitim programları geliştirirken farklı öğretim strateji, yöntem ve teknikleri kullanır ile ölçme ve değerlendirme çalışmaları yapar. - Erken çocukluk eğitimi alanına yönelik sorunlar karşısında araştırmalar yapar, fikir üretir ve çözüm önerileri sunar. |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Tanışma, Ders İçeriğinin Tanıtımı | Ders Saati |
| 2. Hafta | Erken Çocukluk Eğitiminde Nitelikli Programın Özellikleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 3. Hafta | MEB 2024 Okul Öncesi Eğitim Programı ve Önemi MEB 2024 Okul Öncesi Eğitim Programı İlkeleri ve Özellikleri | Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Ders Saati |
| 4. Hafta | MEB 2024 Okul Öncesi Eğitim Programı (Kazanım-Gösterge, Günlük Plan, Aylık Plan, Etkinlik Planı) | |
| 5. Hafta | MEB 2024 Okul Öncesi Eğitim Programında Öğrenme Ortamı | Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 6. Hafta | MEB 2024 Okul Öncesi Eğitim Programında Etkinlik Türleri | Araştırma Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 7. Hafta | MEB 2024 Okul Öncesi Eğitim Programında Etkinlik Türleri | Ders Saati Diğer Faaliyetler |
| 8. Hafta | Vize | Ders Saati |
| 9. Hafta | MEB 2024 Okul Öncesi Eğitim Programında Etkinlik Türleri | Ders Saati Sözel Anlatım |
| 10. Hafta | MEB 2024 Okul Öncesi Eğitim Programında Aile ve Toplum Katılımı | Araştırma Ders Saati |
| 11. Hafta | MEB 2024 Okul Öncesi Eğitim Programında Değerlendirme | Ders Saati Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları |
| 12. Hafta | Erken Çocukluk Eğitimi Program ve Yaklaşımları (High Scope Yaklaşımı, Head Start Yaklaşımı) | Sözel Anlatım Diğer Faaliyetler |
| 13. Hafta | Erken Çocukluk Eğitimi Program ve Yaklaşımları (Montessori Yaklaşımı, Reggio Emilia Yaklaşımı) | Sözel Anlatım Diğer Faaliyetler Ders Saati |
| 14. Hafta | Erken Çocukluk Eğitimi Program ve Yaklaşımları (Waldorf Yaklaşımı, Orman Okulu) | Ders Saati Sözel Anlatım Görsel Sunum |
| Durmuşoğlu, M, C. (Ed.) (2021). Geçmişten Günümüze Erken Çocukluk Eğitimi Yaklaşım ve Programlar. Ed. M. C. Durmuşoğlu. Ankara: HEDEF CS Publishing. |
| Bredekamp, Sue. (2015). Erken çocukluk eğitiminde etkili uygulamalar. Hatice Zeynep İnan ve Taşkın. İnan (Çev. Ed.). Ankara: Nobel. |
| Aktan, A.E. ve Çetin, H.(2023) . Erken Çocukluk Eğitimi Mozaiği, Büyük Düşünceler/Fikirler, Modeller ve Yaklaşımlar, Aktan Acar E., Editör, 5.Baskı, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara. |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | Ölçme Yöntemi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY8 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | - |
| PY9 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | - |
| PY10 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | - |
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları | 14 | 1 | 14 |
| Araştırma | 14 | 3 | 42 |
| Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 |
| Sözel Anlatım | 3 | 3 | 9 |
| Görsel Sunum | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama DS | 1 | 3 | 3 |
| Sınıf İçi Etkinlik | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü | 160 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6,0 | ||
