| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Öğretim Liderliği | EYD517 | 3 + 0 | 3,0 | 6,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. Ender KAZAK |
| Dersi Verenler |
Doç. Dr. Ender KAZAK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı liderliğin yönetim ve eğitim yönetimi açısından öneminin incelenmesi, öğretimsel liderliğinin diğer liderlik türlerinden farklı yönlerinin açıklanması ve türk eğitim sisteminin çeşitli kademelerinde liderlik uygulamalarının incelenmesidir. |
| Dersin İçeriği | Liderlik teorileri ve yaklaşımları. Eğitimde liderlik yaklaşımları ve uygulamaları Liderlik yaklaşımları ve örgütsel değişkenler. Öğretimsel liderlik. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Liderlik hakkında bilgi edinir - Liderlik kuramları hakkında bilgi edinir - Yeni liderlik türleri/yaklaşımları hakkında bilgi edinir. - Öğrenim liderliği hakkında bilgi edinir. - Öğretim liderliğinin davranış boyutları hakkında bilgi edinir - Öğretim liderliğini sınırlayan etkenleri tartışır ve önerilerde bulunur - Öğretim liderliğinin diğer örgütsel değişkenlerle ilişkisini kavrar - Teori uygulama ilişkisini kurar - Alanyazında yapılan çalışmaları kritik eder |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Ders sorumlusu dersin genel çerçevesini çizer, tanıtır. | |
| 2. Hafta | A. Temel kavramlar (yönetim, örgüt, lider ve liderlik tanımları) | |
| 3. Hafta | B. Yönetim biliminin geçirdiği evreler 1-Klasik dönem 2-Neoklasik dönem 3-Modern dönem | |
| 4. Hafta | Liderlik/yöneticilik ile ilgili yeterlikler (kavramsal, insani, teknik) Liderin güç kaynakları Lider ve yönetici arasındaki farklar | |
| 5. Hafta | Okul müdürünün okulun sonuçları üzerinde etkileri (doğrudan, dolaylı) Demokratik, otoriter ve serbest bırakıcı liderlik ve okula yansımaları Liderlik Kuramları Özellikler Kuramı Davranışçı Kuramlar Durumsal Kuramlar | |
| 6. Hafta | Yeni Liderlik Yaklaşımları 1-Dönüşümcü liderlik 2-Etkileşimci (sürdürümcü) liderlik 3-Vizyoner liderlik | |
| 7. Hafta | 1-Karizmatik liderlik 2-Toksik liderlik 3- Kapsayıcı liderlik | |
| 8. Hafta | 1-Paylaşılan liderlik 3-Etik liderlik 2- Okula dayalı/okul temelli yönetim | |
| 9. Hafta | Etkili Okullar ve Öğretim Liderliği Arasındaki İlişki Öğretim Liderliği (tanımı, tarihçesi, diğer liderliklerle farkları) Öğretim Liderinin Etki Alanları Öğretim Liderliği ve Eğitim Liderliği Arasındaki Farklar/İlişki | |
| 10. Hafta | Öğretim Liderliğinin Davranış Boyutları (YEDİ boyut var/Şişman’a göre) | |
| 11. Hafta | Öğretim Liderliğini Sınırlayan Etkenler (***Tezler+Şişman’ın kitabından yararlanılarak) | |
| 12. Hafta | BUNDAN SONRAKİ HAFTALAR “ULUSAL TEZ MERKEZİ”NDEKİ TEZLERDEN YARARLANARAK… (226364, 188069, 108908, 628712) | |
| 13. Hafta | 1-ilkokul yöneticilerinin öğretim liderliği davranışları gösterme düzeyleri 2-ortaokul yöneticilerinin öğretim liderliği davranışları gösterme düzeyleri 3-lise/ortaöğretim yöneticilerinin öğretim liderliği davranışları gösterme düzeyleri 4-Milli eğitim müdürü ve şube müdürlerinin öğretim liderliği rollerini yerine getirme düzeyleri: Rize ili örneği (388845) | |
| 14. Hafta | Özet Tekrar |
| Mehmet Şişman. Öğretim Liderliği. TEMEL KAYNAKTIR |
| Vehbi Çelik. Eğitimsel liderlik. (önerilir) |
| Ders notları (tezler/ilgili makaleler) |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | DK4 | DK5 | DK6 | DK7 | DK8 | DK9 | Ölçme Yöntemi |
|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
