| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Örgüt Kültürü | EYD616 | 3 + 0 | 3,0 | 10,0 |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisansüstü |
| Dersin Türü | Ders |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü |
Prof. Dr. Süleyman GÖKSOY |
| Dersi Verenler |
Prof. Dr. Süleyman GÖKSOY |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Örgüt kültürü anlama, yorumlama, analiz, sentez ve değerlendirme yapabilme ve eğitim sistemine öneri ve modeller geliştirebilmektir. |
| Dersin İçeriği | Toplum kültürü ile örgüt kültürü ilişkisi, örgüt kültürünün tanımı, öğeleri, oluşumunu etkileyen faktörler, fonksiyonları, özellikleri, belirleyicileri, örgüt kültürü modelleri, yaklaşımları, etik kültür ve kültürel değişim gibi konulara dönem içerisinde yer verilecektir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları |
- Örgütsel kültür ile örgütsel etkililik arasındaki ilişkiyi kavrayabilme - a) Küreselleşmenin okul kültürüne yansımalarını ( olumlu, olumsuz) analiz ve sentez edebilme - Kültür üreten ve kültürel sistem olarak okul algısını oluşturma |
| Hafta | Konular | Öğretim Yöntemleri |
|---|---|---|
| 1. Hafta | Örgüt kültürü ile ilgili bazı kavramlar (değerler, normlar, gelenekler, kurallar) | |
| 2. Hafta | Örgütsel kültür boyutları 1- örgütün tarihi 2- örgütün değer ve inançları 3- örgütü açıklayan hikaye ve mitler 4- örgütün kültürel normları 5- gelenek, görenek, adetler 6- örgütün kahramanları | |
| 3. Hafta | Örgütsel kültür boyutları 1- örgütün tarihi 2- örgütün değer ve inançları 3- örgütü açıklayan hikaye ve mitler 4- örgütün kültürel normları 5- gelenek, görenek, adetler 6- örgütün kahramanları | |
| 4. Hafta | Adhokrasi kültürü nedir? Klan kültütü nedir? Pazar kültürü nedir? Hiyerarşi kültürü nedir? Ve aralarındaki ilişki | |
| 5. Hafta | Örgüt kültürü, örgüt felsefesi ilişkisi | |
| 6. Hafta | Örgütsel kültür ile örgütsel etkililik arasındaki ilişki Kültürel lider, örgüt kültürü ilişkisi | |
| 7. Hafta | Örgütsel kültür, örgütsel değişim, değişime direnç arasındaki ilişki | |
| 8. Hafta | Okul kültürü ile karar verme arasındaki ilişki Örgütsel kültürün denetim mekanizması rolü | |
| 9. Hafta | Öğrenen örgüt, örgüt kültürü ilişkisi Kültürel kimlik | |
| 10. Hafta | Örgütsel sosyalleşme ve kültür şoku ilişkisi | |
| 11. Hafta | Çok kültürlülük, kültürel çeşitlilik Kültürel farkındalık | |
| 12. Hafta | Örgütsel yabancılaşma Kültürel koruma ve dönüşüm Kültür merkezciliği | |
| 13. Hafta | Örgüt Ekolojisi ile kültür ilişkisi Sürdürülebilirlik ve kültür ilişkisi | |
| 14. Hafta | Okulda öğrenme kültürü Okulların görsel kültür |
| Göksoy, S. (2020). Küreselleşme ve Eğitime Yansımaları. Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi (ULED), Cilt I (Sayı), I, 1-16. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijolt/issue/53773/721422 |
| Göksoy, S. (2018). Eğitimde Etkililiğinin arttırılabilmesi İçin Sistem Modelinin Okul ve Öğrenme Ortamına Uyarlanabilirliği, Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi (ULED), Cilt (sayı), 1-1.1-10. |
| Göksoy, S. (2020). Millî Eğitim Bakanlığının Mülteci Öğrencilere Yönelik Eğitim Politikaları ile İlgili Eğitimci Görüşleri. EKEV AKADEMİ DERGİSİ. Yıl: 24 Sayı: 81 (Kış 2020), 1-18. http://ekevakademi.org/Makaleler/601193305_23%20Suleyman%20GOKSOY.pdf |
| Göksoy, S. (2017). ‘Eğitimde Eşitsizlik Kapsamında Okullarda Altyapı Yeterlliliği’ Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi (ULED), Cilt (sayı), 1-1.1-10. |
| Göksoy, S. (2014). Okul yönetiminde karara katılım. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(2), 253-268. |
| Göksoy, S. (2014). To what extent should schools be autonomous? Educational Research and Reviews Vol. 9(1), pp. 24-33, 10 January, 2014, DOI: 10.5897/ERR2013.1679 ISSN 1990-3839 © 2014 Academic Journals http://www.academicjournals.org/ERR- 1-10 |
| Göksoy, S. (2016). How autonomous should schools be? Research based on teacher opinions. International Journal of Human Sciences, 13(1), 582-591. doi: 10.14687/ijhs.v13i1.3553 |
| Göksoy, S. (2017). Situations that Make Students Happy and Unhappy in Schools. Universal Journal of Educational Research 5(12A): 77-83, DOI: 10.13189/ujer.2017.051312 |
| Program Yeterlilik | Katkı Düzeyi | DK1 | DK2 | DK3 | Ölçme Yöntemi |
|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Katkı Düzeyi | Yok | Çok Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | Çok Yüksek |
| Ölçme Yöntemi | Yazılı sınav | Sözlü sınav | Ödev/Proje | Laboratuvar Çalışması | Sunum /Seminer |
| Etkinlik | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav 1 | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav 2 | 14 | 2 | 28 |
| Ödev 1 | 9 | 3 | 27 |
| Ödev 2 | 14 | 4 | 56 |
| Kısa Sınav 1 | 10 | 3 | 30 |
| Kısa Sınav 2 | 10 | 3 | 30 |
| Final | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü | 255 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 10,0 | ||
